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语文教学与研究·综合天地-2011年第3期
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语文教学与研究·综合天地 / 2011年第3期 目录
镜子与刀
/ 徐则臣
失语的局外人
/ 陈青山
语言品析是解读文本的有效途径
/ 赵超
阅读教学探究式学习三步曲
/ 武翠芬
中学阅读教育的实践探索
/ 李晓清
创新是作文的生命
/ 陈阳
激活创意 快乐作文
/ 李中发 张相龙
中考作文立意失误例析
/ 余进
学生记叙文写作中常见的矛盾与对策
/ 鲁瑾
读写结合 收获快乐
/ 严寒
新课程标准理念下的作文教学实践
/ 刘敏
巧用豹尾铸华章
/ 俞红艳
主问题教学设计研究述评
/ 石杰 陈燕
鉴赏古诗词 感受典雅美
/ 白情
提高学生现代文阅读能力管窥
/ 蔡献红
例证法说理的几种方式
/ 刘翠芹
农村学生课外阅读中的问题及对策
/ 张雅芳
让和谐的音符跃动在语文阅读教学中
/ 孙务云
中学作文教学中环境教育的渗透
/ 徐冬梅
教学中如何引导学生充分地读
/ 陈艳
新课程改革呼唤有效教学
/ 程禅清
怎样提高语文阅读效率
/ 吴艳军
帮助学生走出作文的困境
/ 章长根
学科整合在作文教学中的应用
/ 钱华
写作素材的创新运用
/ 樊莉
生活与作文
/ 朱琼旁
如何引导学生写好作文
/ 宋祥风
写好作文要致力于“八好”
/ 单春林
新课标理念下的作文教学创新
/ 顾萍
赏识是成功写作的第一步
/ 朱秀玉
语文综合实践活动教学浅论
/ 周哲凡
提升初中文言文课堂教学有效性初探
/ 章春梅
在写作中放飞学生的心灵
/ 吕晓鹏 李春霞
研究性学习在 语文教学中的运用
/ 郑艳艳
走出一条语文教学新路
/ 李明胜
记叙文的构思技巧
/ 杨宁
教学中要促使学生说不
/ 吴明霁
信息技术与语文教学
/ 刘兰芳 荆燕
让科普文教学洋溢语文味
/ 张云
学生写字教学指导策略
/ 韩爱连 王丽红
在语文新课改中如何实施美育
/ 宋守如
初中古诗教学三环节
/ 袁伟锋
试论高中文言文教学
/ 乔建军
语文教师如何钻研教材
/ 梁航久
在语文的细微之处见作为
/ 屈华
在探究性学习中体验语文学习的乐趣
/ 徐凤琴
如何提高教师的教学素质
/ 许娟
如何指导初中语文文言文阅读
/ 于平
小组合作学习教学初探
/ 刘娜 杨盼龙
试论小学写字教学
/ 李海艳
盲校初中语文教材中的生命教育
/ 王芳
试论如何培养中学生的悟性
/ 李春燕
试论小组合作学习
/ 姚共梅
如何提高课堂教学质量
/ 焦生满
充满活力的语文课堂
/ 汪颖
如何提高初中语文课堂有效性
/ 彭宏耀
如何在语文课堂培养学生的想象力
/ 龙莲明
寻找课堂教学的理想切入点
/ 程子京
试论鲁迅笔下的细节描写
/ 孙永强 王勤红
如何教好《岳阳楼记》
/ 卢才艳
插图在语文教学中的三大功能
/ 陈佩华
我看“生成”
/ 宋华
筛选整合信息试题的特点与解法
/ 许国华
文学中的数学
/ 王绍芬
多媒体与低年级口语教学
/ 刘洪霞 张振田
让学生的课堂语言丰富起来
/ 潘信华
《我的母亲》教学设计
/ 牛钾晶
语文课堂教学的“三结合”
/ 张伟红
让音乐点亮语文课堂
/ 廖安梓
让有效预习成为语文教学的助推剂
/ 潘其武
用真情上好每一堂语文课
/ 苗莉
通过自主学习提高课堂实效
/ 姜跃明
新课改下语文课堂教学的思索
/ 熊雷
《齐桓晋文之事》教学反思
/ 鞠海丽
动物小品文习作指导
/ 徐文健
贯穿鲁迅一生的基本命题
/ 孙淑旁 孙淑芹
试论信息技术和高中语文的结合
/ 杨立鹏
高一语文新课改内容及反思
/ 李平
通过中美教材比较看中国语文教材
/ 徐春香
高中生语文兴趣缺失的原因及对策
/ 王颖
从《牲畜林》看卡尔维诺的语言追求
/ 徐淑芳
中国古典诗歌中的情结
/ 王超
《在桥边》的文化反思
/ 尹基殿
初中语文学案教学探究
/ 吴才宏
高中语文分层次教学模式实践之我见
/ 冯兰
普通话教学中蒙汉双语生的沉默现象
/ 贾晓玲
新课标下语文教师角色的转换
/ 赵莉
语文教学中的德育渗透
/ 赵琼 刘宏英
班主任工作心得
/ 郑蔚萍
爱要怎样说出口
/ 肖汉武
我的老师
/ 王焜昱
心理健康教育在语文教学中的渗透
/ 修玺嵬
新课改下的师生关系
/ 徐学俊
除鳌拜
/ 娄晨
塞上柳树
/ 王梦玲
关于创建和谐班级的做法
/ 张晓燕
新课改下的课堂应充满韵味和活力
/ 常克军
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