本文系河南省教育厅人文社会科学研究规划项目“通识教育背景下高职思政课实践教学研究”之一。（ 项目编号：2012—GH—056）摘要：高职院校学生是我国社会主义建设事业的接班人，因此做好高职院校学生的思想教育工作就显得尤为重要。中华民族传统诗歌文学是中华民族传统文化的精华，思政教育工作者应该在弘扬民族诗学精华的前提下，对高职院校的思政教育工作进行创新，提升思政教育工作的质量。
　　关键词：传统诗词 高职院校 思政教育
　　一、中国传统诗歌对高职院校思政教育的重要价值
　　诗歌是我国文学作品当中的一种重要的体裁，我国自古以来就有许多的诗歌，一直被人们所传诵。我国著名的教育家也是儒家的代表人物孔子曾经说过：“不学诗，无以言”，从中我们可以看到诗歌具有重要的教育作用。在当今的高职院校思政教育过程当中我们也应当要重视中国传统诗歌的作用，要充分利用我国传统诗歌来加强高职院校学生的思想政治教育。诗歌具有育美、立德、启智、创新等作用，所以在高职院校的思想政治教育当中，合理地融入中国传统诗歌对提升大学生的人文素养，培养他们崇高的个人理想和宽厚仁爱、百折不挠、淡泊名利的精神都具有重要的作用。所以，诗歌可以培养大学生健康的人格，有效促进高职院校思想政治教育的实效性。将我国传统诗歌融入高职院校的思想政治教育课程当中，能够提升大学生学习思想政治教育课程的兴趣，诗歌用精炼的语言来传达和表现出深厚的寓意和感情，许多大学生都渴望利用诗歌来表达自己内心的感情。诗歌还能够提升大学生的审美水平，诗歌的语句简单而优雅，从诗歌的语言当中能够体会出生命的价值以及人生的真谛，在对诗歌作品进行学习的过程当中，大学生会自然而然地将诗歌作品与自己所学的课程结合起来。诗歌的语言能够使人们浮躁的情绪逐渐稳定下来，人们在对诗歌进行鉴赏的过程当中，能够结合诗歌作者当时的时代背景，领悟到人生的哲理，从而促进个人道德修养的培养。综上我们可以看出，诗歌具有净化心灵的作用，能够培养人们的性情。诗歌的句子具有灵性、感性与悟性，这些都对高职院校学生学习的培养以及心智的启迪具有积极的作用。所以中国传统诗歌对于我国高职院校的思想政治教育具有重要的价值。
　　二、中国传统诗歌与高职院校思想政治教育结合的重要性
　　中国的传统诗歌是中华民族几千年文明的重要组成部分，高职院校在对大学生进行思想政治教育的过程当中，要从中国的传统文化当中去探索一条促进高职院校思想政治教育的有效途径。中国的传统诗歌能够有效地促进大学生个人道德素质的提高。在新形势下，面对着西方文化对当代大学生越来越大的影响，我们必须要加强大学生的中国传统文化教育，要把弘扬与培育民族精神作为大学生教育的重要任务，把大学生的传统文化教育作为高校精神文明建设的重要内容，把传统文化教育纳入到高校的教育进程当中。在新时期我国的高职院校应当加强大学生思想政治教育的重视程度，将我国传统诗歌文化融入到思想政治教育当中，加强大学生的道德与修养。
　　中华民族文化经过了几千年的发展，中国传统诗歌已经成为我国社会文化的重要组成部分。文化具有继承性和延续性，文化是一个连续性的整体，传统文化可以传承与发展，必须要靠一代又一代的人继承下去，文化才不会被割断或抛弃。中国人从小就接受了传统诗歌文化的教育，所以我国的大学生也受到中国传统诗歌文化的深远影响。大学生也是我国传统文化的继承者与传承者，他们在日常生活与学习当中，都会受到传统文化的影响。大学生是中华民族的希望，是中国特色社会主义建设的后备军，他们的思想素质直接关系到我国未来的发展与民族的繁荣昌盛。所以高职院校的思想政治教育应当与我国传统诗歌文化相结合，思想政治教育应当吸取传统诗歌文化的精华，以促进高校思想政治教育的发展。
　　三、利用中国传统诗歌提升高职院校思想政治教育质量的有效途径
　　（一）高职院校可以利用中国传统诗歌对大学生进行忧国爱民教育
　　我国很多传统诗歌的作者都具有高尚的人格与情操，例如屈原、李白、杜甫、白居易、陆游、文天祥等等，他们都希望为国家献出自己的一份力量。他们对国家与人民有无限的关心与热爱，他们希望国家富强，人民生活幸福。屈原在他的诗歌当中曾经写道：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，虽然他被放逐，但是也不能减免他对国家的关心。李白在他所著的诗歌当中曾经写过“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”、“月下飞天镜，云生结海楼”。从中我们能够看出李白对祖国大好河山的热爱之情。杜甫在他所著的诗歌当中也曾写道忧国忧民的“穷年忧黎元，叹息肠内热”、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。从中我们能够体会出杜甫对于国家的兴亡与人民疾苦的无比关心。这些诗句都能够很好地激发出大学生的爱国热情，把这些诗句与高职院校的思想政治教育相结合，能够增强大学生的民族自尊心与自信心，摆正自身的地位，把个人的利益与国家的利益结合起来，提高他们的民族气节，维护国家和民族的尊严，这些诗歌也能够增强大学生的正义感，对高职院校的思想政治教育具有重要的推动作用。在新的时期，我们应当充分利用爱国主义诗歌对大学生进行爱国主义教育，从而使大学生明确自身的学习目标，而学习这些诗歌能够更好地促进大学生重视国家、民族以及人民的利益。高职院校的思想政治教育应当与这些爱国主义诗歌相结合，促进民族精神的弘扬，推动国家经济的繁荣发展。
　　（二）高职院校可以利用中国传统诗歌培养大学生诚挚的亲友情和纯真的爱情观
　　中华民族自古以来就是礼仪之邦，在我国的传统文化当中比较注重家庭与亲情。在我国的古典诗歌作品当中，很多都是表现对亲情与友情的珍惜。王维在《渭城曲》有“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，由此我们可以感受到诗人送别友人时流露出的依依不舍的情感。在我国古代传统诗歌作品当中也有许多是描写亲情的，例如孟郊所著的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”。从中我们可以看到母爱的伟大。在中国的传统诗歌作品当中也有许多是描写爱情的伟大与纯洁的，如宋代著名的文学家苏轼在其所著的《江城子》当中写道“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”从中我们可以看到苏轼对亡妻的思念与难忘，我们也能够看出他与亡妻之间的真挚的爱情。还有很多的诗歌作者，如李商隐、李清照、辛弃疾等也都在他们的诗歌作品当中对爱情进行了描写。如果高职院校的思想政治教育融入这些内容，能够使大学生更加了解爱情的美好和亲情与友情的珍贵，能够使他们正确处理人与人之间的关系，促进他们更好地发展。
　　（三）高职院校可以利用中国传统诗歌提升大学生保护环境的意识，帮助他们树立起正确的生态价值观
　　我国在很早以前就有哲学家提出了“天人合一”的思想，指出人与自然要和谐共处。在我国传统思想当中把人与自然、生态、环境看做一个有机的整体，人类的发展要建立在保护和尊重自然的基础之上。田园诗人陶渊明在他的许多诗歌中都体现出了人与自然和谐相处的思想，比如：“种豆南山下，草盛豆苗稀”“采菊东篱下，悠然见南山”，从他的诗歌作品当中我们能够体会出一种“物我合一”的境界。在我国的古典诗词作品当中也有很多其他描写自然景物的作品，高职院校利用这些诗歌可以帮助大学生树立起正确的生态价值观，从而促进人与自然和谐、可持续发展。
　　四、结语
　　高职院校的思政教育改革工作任重道远，作为思政教育工作者应该紧跟时代步伐，对思政课堂教育的形式和题材的创新；中国古典诗词是中华民族宝贵的精神财富，蕴含着重要的思想价值，对于大学生的思政教育工作有着重要的指导作用。高职院校的思政教育工作者应该在弘扬中华民族传统诗学精神的前提下，对思政教育工作进行创新，提升思政教育工作的成效。
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• 李焕生： 弘扬民族诗学精华 提升思政教育质量　/　语文建设·下半月 2012年第1期