【摘 要】在平时的复习过程中,通过有效的训练,熟练掌握一些写作方法与技巧,对高考按时优质完成作文有着十分重要的帮助。本文详细列举了写好考场作文的一系列办法,以期对学生写好高考作文有一定的促进作用。
　　【关键词】语文高考 作文 写作方法
　　
　　1.充分发挥自己的优势。
　　现在的高考作文试题在文体上一般要求都是“文体自选”,这就要求考生根据自己的特长确定适合自己写作的一到两种文体,在平时就要加紧训练,熟练掌握这种文体,在考试时不致因选择文体而耽误时间。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文,擅长抒情的同学可选择散文。写法上可以求新,要考虑怎样表现更艺术,更有可读性;但更要求稳。考生一定要在一种比较稳的情况下,确有把握时才可写小小说、杂文,或者其他文体,如果没有把握的话,就选择比较稳妥的文体。不建议考生练习写诗歌、剧本、辩论稿。
　　2.精写前后几段,给评卷老师留下一个好印象。
　　前几段一定要精雕细刻,要出彩。比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法;或巧用题记,揭示主旨;或巧用诗文显诗意。还要写好结尾和过渡段。结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。这些一定要养成先打草稿再誊抄的习惯,也可以使得卷面保持整洁。由于高考阅卷的特殊性,阅卷老师必须快速阅卷,这些方法可以给阅卷教师一个好的印象。
　　3.要给自己充足的构思时间。
　　不要急于动笔,“宁停三分,不争一秒”,因为写作是开弓没有回头箭,如果浅浅思考,匆忙下笔,写到一半,突然发现,把题目理解错了,或没领会好命题的要求,那是很麻烦的。最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。时间没了,心情也坏了。建议打提纲式草稿,用15-20分钟审题、构思、写提纲,包括在草稿纸上拟标题和写第一段,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工)。考场作文不宜见异思迁,边写边改。要贯彻一种构思,一旦构思确定,就不要轻易改变。
　　4.要力避前松后紧、虎头蛇尾。
　　有些同学构思、拟好提纲后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。还有的时候由于前面耽搁时间过长,整个作文写作时间只有半个小时。这种前松后紧的现象务必要克服。此外,要谨慎对待修改。现在,许多省份实行网上评卷,更应慎重。
　　5.构思时防止偏题或者离题。
　　为防止跑题,可从如下几点做出努力:如果是话题作文,一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。如果是新材料作文,一定要弄清内在的含义,尽量从整体上去考虑,如2010年安徽省高考作文对一首古诗的哲理思考,许多考生由于没能全面准确地理解题意,导致偏题。如果是命题作文,则要弄清有没有比喻义,如2007年安徽省高考作文题《提篮春光看妈妈》。万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
　　6.一定要完篇。
　　俗话说,好文章是凤头、牛肚、豹尾。没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。用半篇文章给你评分,怎么会得高分?如果时间很紧,按照常规写不完800字,就要考虑想一点补救办法,如后面多写几个短小精悍的排比句,一句一段,多分几段,再加上点题的结尾,确保完篇。
　　7.要重视拟题,特别要注意不能缺题。
　　眼睛是心灵的窗户,标题是文章的眼睛,一定要重视拟题。话题作文不是万不得已,不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃,要花时间想一个好的标题,既能扣话题,又能照顾到全文(双扣题)。命题作文则要注意不能另写标题,否则也被扣分。而缺题的负面影响远不止2分,正好给评卷老师提供了多扣分的理由。
　　8.文章要有一至两个亮点。
　　如果是记叙文,应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情,记叙文不能没有细节描写。如果是议论文,就一定要有1—2个典型的论据,就应该有纵横捭阖,很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句,也可以是一个精彩的比喻,也可以是一个超常的搭配。总之,要能使评卷老师精神为之一振,这也是发展等级得高分的诀窍之一。
　　9.行文中要多次扣题,要一路扣题一路歌。
　　材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次,结尾应回扣标题,“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果,可以调整思路和写法。
　　10.思想要健康。
　　“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话,不是要你刻意拔高,“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的,它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区,无论考生写得如何缠绵悱恻,真挚动人,因其行为是中学生日常行为规范所不允许的,这类作文自然得不了高分。对社会阴暗面不要当主体去写。
　　11.观点不可太绝对,要留有余地。
　　“义正”未必要“辞严”,“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善,抱着协商与治病救人的态度,要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击。
　　12.临场写作时可以根据表达的需要想像一个读者就在你的面前。
　　如以“沟通”为话题作文,写与家长的沟通,可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要,就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作,就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象,你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道,你的文章的唯一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文,且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的青睐。
　　13.选材可以多用一些新鲜的材料或课本上的材料。
　　新鲜的材料可以贴近现实,让阅卷老师觉得你是一个关心时事的人,不是书呆子,现在不少学校将每年的“感动中国”年度人物事迹材料作为新鲜材料素材发给学生并指导学生合理使用,就是比较好的做法。课本中的材料属于典型材料,大家都熟,如果巧妙运用,能够推陈出新。
　　14.苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
　　你如果喜欢体育,那你就像体育记者一样,叙体育、议体育,只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。但注意不要瞎编乱造,像1998年高考(《战胜脆弱》/《坚韧,我追求的品格》)那样编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
　　15.要美化自己,而不是丑化自己。
　　要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心,要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己,如果让评卷老师以为你真就是那样,那就麻烦了,因为高考是选拔性考试。从某个角度讲,评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
　　16.字数以900字左右为宜。
　　不足800字的作文,肯定要吃亏;刚刚800字,也不会占便宜。不能给人凑字数的感觉,但也不能拖得太长,不允许加纸条。喜欢写长文的同学,开篇要注意不要放得太开,开口不要太大,能跳过去的就跳过去,要相信阅卷老师的理解能力。要注意节省篇幅,要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。
　　17.保持卷面整洁。
　　卷面是给阅卷老师的第一印象,一份好的卷面往往会得到较高的印象分,卷面差,好文章也不一定得到高分。因此,考生一定要认真书写,尽量工整,力避潦草。修改一般只着眼于字词方面的,可用直尺比好之后划两横,再在该字词的上方写上正确的答案。千万不要涂得一团漆黑。结构方面不要轻易修改,要努力做到改动少而效果好。由于是网上阅卷,考生一定要使用0.5毫米黑色签字笔书写,不要用其他笔。书写起码要让人容易辨识,能把字写美观则更好。
　　18.书写要准确,修改要规范。
　　2010年《高考大纲》规定,作文中每个错别字扣一分,有些省份的《考试说明》还规定重复的错别字也计算。这就要求考生一定要在平时就认真训练,养成正确书写、仔细检查、准确修改的好习惯。标点符号也要正确书写,特别要注意占格的标准(如点号不能打在一行的开头,括号、引号、书名号必须前后都要占格且前半部分不能打在一行的末尾等),逗号、句号不能写得一个样(如都是一个实心小点)等。但要注意,修改时严禁使用修正液、透明胶带等文具,这一点平时写作就要注意,要养成科学、规范修改的好习惯。
　　★作者单位:安徽省芜湖县第一中学。

• 徐 超： 考场作文实用18招　/　中学语文·大语文论坛 2010年第8期