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华 / 文选
创设学习情境提高教学效率
/ 文学教育下半月-2011年第12期
阅读教学中的导学式教学法
/ 文学教育下半月-2010年第4期
新课改与旧课堂
/ 文学教育下半月-2010年第7期
作文教学中应渗透人文精神
/ 文学教育下半月-2010年第7期
在生活中寻找素材
/ 文学教育下半月-2010年第8期
河南新乡方言中的语气副词“情”
/ 文学教育下半月-2010年第8期
让语文课成为学生思考的王国
/ 文学教育下半月-2010年第11期
随笔两篇
/ 文学教育下半月-2010年第12期
萧红《生死场》悲剧意识初探
/ 文学教育下半月-2009年第5期
满足学生求知的情感体验
/ 文学教育下半月-2009年第8期
作文教学六步法
/ 文学教育下半月-2009年第9期
新课标下的新诗教学
/ 文学教育下半月-2009年第12期
让阅读步入孩子的心灵世界
/ 文学教育下半月-2009年第12期
司马迁急了
/ 新语文学习·中学教学-2010年第6期
人生大交
/ 新语文学习·中学教学-2009年第3期
请走向“文本个性化”解读
/ 新语文学习·中学教学-2011年第2期
《人是能思想的苇草》难句试解及全文思路及继续思考
/ 新语文学习·中学教学-2011年第3期
深层发掘,深度利用
/ 新语文学习·教师-2012年第1期
作文贵在创新
/ 新语文学习·教师-2011年第1期
故事不重复
/ 新语文学习·教师-2011年第1期
在实践中提高语文素养
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
做一个轻松愉快的班主任
/ 新语文学习·教师-2011年第1期
默默的犁耕者
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
演绎至真至美的语文课堂
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
怎样培养孩子的耐心
/ 新语文学习·教师-2011年第3期
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