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华 / 文选
作文教学六步法
/ 文学教育下半月-2009年第9期
新课标下的新诗教学
/ 文学教育下半月-2009年第12期
让阅读步入孩子的心灵世界
/ 文学教育下半月-2009年第12期
司马迁急了
/ 新语文学习·中学教学-2010年第6期
人生大交
/ 新语文学习·中学教学-2009年第3期
请走向“文本个性化”解读
/ 新语文学习·中学教学-2011年第2期
《人是能思想的苇草》难句试解及全文思路及继续思考
/ 新语文学习·中学教学-2011年第3期
深层发掘,深度利用
/ 新语文学习·教师-2012年第1期
作文贵在创新
/ 新语文学习·教师-2011年第1期
故事不重复
/ 新语文学习·教师-2011年第1期
在实践中提高语文素养
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
做一个轻松愉快的班主任
/ 新语文学习·教师-2011年第1期
默默的犁耕者
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
演绎至真至美的语文课堂
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
怎样培养孩子的耐心
/ 新语文学习·教师-2011年第3期
“扶”苗助长
/ 新语文学习·教师-2011年第4期
怎样区别“即”和“既”
/ 新语文学习·教师-2011年第4期
成语教学也精彩
/ 新语文学习·教师-2011年第5期
诵读滋心田,经典润人生
/ 新语文学习·教师-2011年第6期
口语交际教学之我见
/ 新语文学习·教师-2011年第6期
让学生写熟悉的、感兴趣的事情
/ 新语文学习·教师-2011年第6期
让孩子们在浩瀚的书海中遨游吧
/ 新语文学习·教师-2011年第6期
在活动体验中进行表达训练
/ 新语文学习·教师-2010年第1期
文本阅读——语文教学的起点
/ 新语文学习·教师-2010年第1期
关注课堂教学价值导向
/ 新语文学习·教师-2010年第3期
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