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名师谱 H
华 / 文选
名师谱 H
华 / 文选
- 幽兰居士东京梦华録巻之八 / 国学-史部-地理-《东京梦华录》
- 幽兰居士东京梦华録巻之九 / 国学-史部-地理-《东京梦华录》
- 材料作文立意的精准化技巧 / 中学语文·大语文论坛-2011年第9期
- 假如没有语文教材 / 中学语文·大语文论坛-2011年第10期
- 用鲜活材料 写真挚情感 / 中学语文·大语文论坛-2011年第12期
- 课堂教学务必让自主探究落到实处 / 中学语文·大语文论坛-2012年第1期
- 论语文课的审美化 / 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
- 以“情”求“效” 走进语文新课堂 / 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
- 新课程下语文教学文学作品的个性化多元化解读 / 中学语文·大语文论坛-2012年第2期
- 生命不能承受之死 / 中学语文·大语文论坛-2012年第3期
- 厚德载物 / 中学语文·大语文论坛-2012年第3期
- 语文教学也需要建立“实验室” / 中学语文·大语文论坛-2011年第7期
- 基于文本教学的学情分析 / 中学语文·大语文论坛-2011年第7期
- 高三“科技与生活”作文训练展示 / 中学语文·大语文论坛-2011年第2期
- 实施高中新课程必须改变的几个观念 / 中学语文·大语文论坛-2011年第3期
- 量度 速度 效度 / 中学语文·大语文论坛-2011年第2期
- 文言散文“读品评”有效教学初探 / 中学语文·大语文论坛-2011年第3期
- 板块教学法:文言短文教学新探 / 中学语文·大语文论坛-2011年第5期
- 有计划，不程式化 / 中学语文教学-2006年第7期
- 思维的优化，语言的接龙 / 语文建设-2006年第5期
- “老匹夫”与“小囚臣” / 语文建设-2007年第9期
- 品味一个字的内蕴 / 语文建设-2007年第4期
- “恰好”之“好”义流失限度 / 语文建设-2007年第1期
- 对有效推进说课活动发展的思考 / 语文建设-2008年第4期
- 中学生经典阅读障碍成因探微 / 语文教学与研究·教研天地-2006年第6期
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