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名师谱 H
华 / 文选
名师谱 H
华 / 文选
- “炙手可热”误用一例 / 语文教学之友-2008年第8期
- 基 / 语文教学之友-2013年第6期
- 品读《钱塘湖春行》景与情 / 语文教学之友-2013年第11期
- 说“馨” / 语文教学之友-2014年第2期
- 语文课堂教学如何以学生为主体 / 语文教学之友-2014年第6期
- 说『幅』 / 语文教学之友-2015年第3期
- 对标点符号用法中三个疑点的探析 / 语文教学之友-2008年第6期
- 高考现代文阅读题型设计对阅读教学的指导作用 / 语文教学之友-2009年第2期
- 运用“四法”，写出作文新意 / 语文教学之友-2009年第4期
- 警惕作文创新的立意误区 / 语文教学与研究·教研天地-2005年第9期
- 作文评改宜循序渐进 / 语文教学与研究·教研天地-2005年第12期
- 论个性解读和测试评价的冲突 / 语文教学与研究·教研天地-2009年第2期
- 从知识和人文角度备好语文课 / 语文教学与研究·教研天地-2009年第4期
- 《赤壁赋》的虚实相生艺术 / 语文教学与研究·教研天地-2009年第5期
- 从一堂课到一个时代的语文教学思考 / 语文教学与研究·教研天地-2009年第5期
- 高中语文阅读教学步步高 / 语文教学与研究·教研天地-2014年第2期
- 文言文阅读方法探寻 / 语文教学与研究·教研天地-2014年第7期
- 语文综合性学习试题命制的不良倾向 / 语文教学与研究·教研天地-2014年第8期
- 《麦田里的守望者》的主题研究 / 语文建设·下半月-2015年第7期
- 符号学视阙下的语言模糊性探源 / 语文建设·下半月-2014年第2期
- 高中语文教学中诗歌文本解读 / 语文建设·下半月-2014年第7期
- 村上春树小说中的“异质空间” / 语文建设·下半月-2014年第7期
- 高中语文活动课教学方法浅谈 / 语文建设·下半月-2014年第12期
- 对高职《应用文》教学改革的探索 / 语文建设·下半月-2013年第2期
- 病态社会下的神经症 / 语文建设·下半月-2013年第7期
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