一看见你，便被你折服。
　　你就像诗人李白一般，气宇轩昂，潇洒豪迈。高大的身材只勉强装得下你动人的气魄，眉宇间的英气张扬出你渊博的学识，还有你头上的丝丝白发，分明是你在月下踱步，被那洁白的月光染成的——那千年前照过李白的月光。
　　你说你教得不怎么好，平时的考试往往会比别人低了那么几分，但高考的时候总是考得特别好。我们听了轰然大笑，有惊叹，有怀疑。确实如此，多年高考的辉煌战绩早已树立起你的煌煌声誉。你的这段话让我感到你的不平凡，你究竟是谦虚，是自信，还是从骨子里头露出的高傲?
　　听了你的几节课，才知道你果然与众不同，不同于我见过的所有老师。你有着深邃的思想，古今中外，GDP、CPI，让我们放眼世界，感受到肩负沉沉的历史重任；你有着大慈大悲的博爱情怀，怜悯、感恩、爱心、慈善是你课堂永恒的主题，你说我们的老祖宗有这样的传统——读书人当忧国忧民，悲天悯人；你有着奔放的思路，上课时随心所欲，自由畅想，古典诗词、成语典故，左右逢源，信手拈来；你有着豪放的气魄，诵读起诗词来激昂慷慨，激动处也会泪流满面；抄写起义句更是笔走龙蛇，那苍劲的板书凝聚了你多少愤慨，那有力的起笔和收笔，将所有对你的负面评价彻底击碎。
　　是的，的确有许多关于你的负而评价，是别人不了解你么?但你似乎总是以宽容的一笑，将这些置于脑后，不再去理睬它。“黑云沉沉浪滔滔，腾云驾月乐逍遥”，这是你的自我写照?你还是坚持你的教育理念和教学风格而不改变。你曾经说过：语文教学不能唯高考马首是瞻，即使是高三。当其他班级按照高考考试大纲有条不紊地复习时，你却把我们带进图书馆，一起阅读李白、罗素，一起欣赏《红楼梦》、《简爱》；当其他班级的学生不厌其烦埋头苦练ABCD时，你却和我们一起讨论中国稀土，C8峰会。你说新时代的中学生要有开阔的视野，应当身在教室，心系天下；中学阶段的语文学习应该为终身发展做好储备。我曾经以为语文就是那几篇课文，没想到在你跟里，生活中的一切都是最好的语文教材。我赞叹你的豪迈、洒脱，更钦佩你的睿智和卓识。我深深地爱上了语文，更深深地热爱上了生活。
　　聆听你的教导大概才两个多月，你就因为椎间盘突出请假了，而且一直到学期结束都没有再见到你。或许豪迈的李白听不惯“我想你”这句话，你当然也可能听不惯。但这句话却埋藏在我心中很久了。我时时在回味你那苍劲有力的板书，那经典丰富的名言名句，还有那独到精辟的见解。新老师也许考试的业绩比你好，但却找不到一节让我激动的语文课。
　　新学期，你回来了。还是那伟岸的身材，月光在你身上倾注了更多。我们全班立即掌声雷鸣，我们为你的回来而高兴。
　　你就像一首诗。我不爱读诗，却偏偏情不自禁地将你品读了几千遍。每见你一手卷着书，一手别在身后，像古人似地朗读起来，我对你的理解又深了一个层次。然而，直到今天，我还不能把你读懂，因为你是如此地深奥和桀骜，除了月光，又有谁能读懂?
　　学校：江苏靖江高级中学
　　导师：冷月
　　点评：文题颇具新意，“读你千遍”，你不是诗，却是一个如诗般“气宇轩昂，潇洒豪迈”的老师。文章以第二人称的视角展开，宛如当面亲切的交谈。在作者娓娓道来的讲述中，一个独具个性的老师形象跃然纸上，他高傲，有思想，我行无素，教学方式独特，等等。所有的这些在真挚的文字中尽显无疑。文末一段，呼应文题，流露出作者对老师的尊敬与爱戴之情。(残空)

• 陆天垚： 读你千遍　/　语文教学与研究(读写天地) 2011年第1期