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赤壁
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赤壁
◇ 杜牧
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
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《念奴娇.赤壁怀古》和《赤壁赋》之比较
/ 王琴 语文教学与研究·综合天地 2011年第4期
从《前赤壁赋》看苏轼的“变”与“不变”
/ 刘颖异 文学教育 2008年第6期
《念奴娇.赤壁怀古》课堂实录及反思
/ 刘洪雷 新语文学习·教师 2009年第6期
《醉翁亭记》和《前赤壁赋》的比较
/ 杨丹华 语文教学与研究·综合天地 2011年第8期
从《赤壁赋》看苏轼思想的矛盾
/ 徐 毅 现代语文(文学研究) 2010年第6期
《赤壁赋》教学设计
/ 张慧玲 语文教学与研究·教研天地 2006年第9期
《赤壁赋》中的“知不可乎骤得”
/ 谢质彬 语文建设 2006年第2期
《滕王阁序》与《前赤壁赋》之“悲情”比较谈
/ 袁 韵 名作欣赏·文学研究 2005年第8期
《赤壁赋》教学实录(两课时)
/ 佚名 名师课例 语文名师教学实录
《赤壁赋》:自然之乐与历史之忧
/ 孙文辉 中学语文教学 2009年第2期
《念奴娇。赤壁怀古》教学实录
/ 佚名 名师课例 语文名师教学实录
《赤壁赋》的双重结构及其它
/ 陈日亮 中学语文·教师版 2011年第2期
东方雪《赤壁赋》教学实录
/ 佚名 名师课例 语文名师教学实录
《赤壁赋》练习设计比较
/ 金荷华 语文建设 2007年第6期
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
/ 毕于阳 中学语文教学 2008年第5期
《念奴娇·赤壁怀古》教学案例
/ 朱文成 语文建设 2006年第9期
《念奴娇.赤壁怀古》的朗读技法
/ 郑茂光 语文教学与研究·综合天地 2010年第3期
《赤壁赋》的背后
/ 洪建 语文建设 2015年第4期
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
/ 宋丽萍 中学语文·大语文论坛 2013年第2期
《赤壁赋》教学疑难十问
/ 陆精康 中学语文教学 2005年第5期
《赤壁赋》(第二课时)教学案例
/ 许金辉 语文建设 2007年第9期
前后《赤壁赋》——生命苦难中的本色
/ 王永明 语文教学与研究·综合天地 2008年第6期
《前赤壁赋》主题辨
/ 朱季远 文学教育 2008年第5期
漫谈鉴赏《赤壁赋》,坡公岂是吹箫人
/ 王淑梅 名作欣赏·文学鉴赏 2007年第7期
创设审美氛围——《念奴娇·赤壁怀古》教例评析
/ 余映潮 名师课例 余映潮教例评析100
梅洪建《赤壁》教学实录及点评
/ 佚名 名师课例 语文名师课堂实录
苏轼与《前赤壁斌》中的月意象
/ 周美珍 江荣福 语文教学与研究·综合天地 2007年第5期
《赤壁赋》的当代意义解读
/ 马传侠 现代语文(文学研究) 2010年第7期
《前赤壁赋》所表现出的旷达情怀
/ 何睿晖 文学教育下半月 2010年第8期
“了”:理解《念奴娇·赤壁怀古》的关键词
/ 罗茜 语文建设 2014年第2期
《念奴娇·赤壁怀古》结尾的教学渗透
/ 方基银 语文教学与研究·教研天地 2015年第4期
《赤壁赋》的美人意象
/ 黄智平 蔡力军 语文教学与研究·综合天地 2006年第1期
《后赤壁赋》教学构思
/ 简振雷 文学教育下半月 2008年第8期
苏轼《念奴娇.赤壁怀古》《水调歌头》赏析
/ 蔡义江 语文建设 2011年第4期
《赤壁赋》研究性教学设计
/ 张宏 中学语文·大语文论坛 2013年第1期
谈《赤壁赋》的水与月
/ 李 艳 章尚元 语文教学与研究·综合天地 2007年第3期
前《赤壁赋》的思想情感何以如此复杂?
/ 丁艳红 中学语文·大语文论坛 2010年第10期
《念奴娇·赤壁怀古》的比较教学
/ 彭春炜 语文教学与研究·教研天地 2008年第5期
饮酒诵诗传真情——深入解读《赤壁赋》
/ 张朝晖 语文建设 2006年第12期
再读杜牧的《赤壁》
/ 杨 富 文学教育 2008年第10期
《后赤壁赋》的深层意蕴
/ 薛金英 文学教育下半月 2007年第7期
《赤壁赋》:虚实相生的空间张力美
/ 田小华 中学语文·教师版 2009年第1期
《赤壁赋》和《游褒禅山记》比较阅读
/ 金雅萍 语文教学与研究·教研天地 2011年第7期
谈《念奴娇.赤壁怀古》的曲笔艺术
/ 张喜梅 语文教学与研究·教研天地 2011年第10期
《念奴娇·赤壁怀古》阅读新解
/ 黄蓉蓉 文学教育下半月 2007年第7期
《念奴娇·赤壁怀古》的美学意蕴
/ 王 忠 文学教育下半月 2007年第4期
《赤壁赋》的景、情、理
/ 于树华 语文教学之友 2007年第1期
《念奴娇.赤壁怀古》教学设计
/ 王立军 语文建设 2010年第10期
《前赤壁赋》主客问答结构的文化审美内涵
/ 宁登国 赵立伟 语文建设 2009年第6期
《念奴娇.赤壁怀古》教法研究
/ 沈中尧 语文教学与研究·教研天地 2011年第8期
《赤壁赋》第三课时教学实录
/ 佚名 名师课例 语文名师教学实录
课标教材《赤壁赋》和《孔雀东南飞》中的两处文字及注释
/ 隆 林 语文建设 2007年第6期
《念奴娇·赤壁怀古》教法设计
/ 雷天祥 语文教学与研究·教研天地 2007年第2期
《赤壁赋》教学设计
/ 杨仕威 语文建设 2010年第2期
从审美的三境层上解读《赤壁赋》
/ 雷 震 文学教育·中旬版 2009年第4期
遨游于文学和哲学的殿堂──《赤壁赋》课堂教学实录
/ 佚名 名师课例 语文名师教学实录
曹操在赤壁之战中的失误
/ 颜德杰 语文教学与研究·综合天地 2006年第3期
《赤壁赋》教案
/ 杨 宏 中学语文·教师版 2007年第1期
《前赤壁赋》与《渔父》的比较阅读
/ 庄小虎 文学教育 2007年第10期
苏轼《前赤壁赋》中的明月
/ 蒋发科 文学教育下半月 2012年第6期
《后赤壁赋》中几处疑点探析
/ 杨 帆 新语文学习·中学教学 2010年第2期
琅琅书声里体悟赤壁情怀
/ 佚名 中学语文·教师版 2013年第2期
《念奴娇·赤壁怀古》的艺术真实
/ 舒红方 文学教育 2006年第13期
浅谈《念奴娇·赤壁怀古》中的“小乔”
/ 张 军 文学教育 2007年第4期
《念奴娇·赤壁怀古》的悲剧意识
/ 胡倩佳 文学教育下半月 2008年第4期
关于《前赤壁赋》的几点思考
/ 王 力 语文教学之友 2009年第9期
《赤壁赋》(第二课时)教学设计
/ 邵林永 新语文学习·教师 2009年第2期
文赤壁
/ 朱增泉 新语文学习·高中 2011年第9期
《念奴娇•赤壁怀古》(苏教版高一必修教学实录)
/ 佚名 名师课例 语文名师教学实录
读苏轼的《赤壁赋》偶得
/ 张 涛 语文教学与研究·综合天地 2007年第4期
从《念奴娇.赤壁怀古》看苏轼的复杂人格
/ 袁书云 语文教学与研究·综合天地 2010年第4期
《前赤壁赋》:穿过人生的宠辱与悲欢
/ 王先霈 吴平安 金立群 语文教学与研究(读写天地) 2012年第1期
《赤壁赋》中一处值得商榷的注释
/ 韩运霞 语文教学之友 2011年第2期
从《念奴娇.赤壁怀古》看苏轼的士大夫精神及对词的历史贡献
/ 薛 华 任 先 现代语文(文学研究) 2009年第12期
从情理相融看《前赤壁赋》的审美特性
/ 刘泽江 文学教育 2011年第7期
《赤壁赋》中的景情理
/ 范庆元 语文教学与研究·教研天地 2012年第6期
《念奴娇.赤壁怀古》教学实录(苏教版高一必修)
/ 佚名 名师课例 语文名师教学实录
《赤壁赋》第一段教学实录
/ 佚名 名师课例 语文名师教学实录
《念奴娇.赤壁怀古》教学构想
/ 罗建勇 语文教学与研究·教研天地 2009年第7期
解读苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》
/ 王春华 现代语文(文学研究) 2010年第12期
《前赤壁赋》中被忽略的两个典故
/ 李学工 语文教学之友 2008年第7期
《赤壁赋》注释商榷二则:“属”“枕藉”
/ 金 颖 语文建设 2008年第7期
我看杨仕威老师的《赤壁赋》教学设计
/ 杨素辉 语文建设 2010年第7期
《念奴娇.赤壁怀古》并不豪放
/ 刘长森 语文教学与研究·综合天地 2009年第10期
苏子的赤壁情结
/ 莫园林 文学教育 2006年第6期
《念奴娇.赤壁怀古》教学设计
/ 宗佩佩 语文建设 2011年第1期
一直走到天边——《后赤壁赋》备课札记
/ 徐 彦 中学语文·教师版 2008年第10期
《赤壁赋》中的道学思想
/ 柳 青 语文教学与研究·综合天地 2010年第4期
《赤壁赋》新解
/ 冯洁珏 文学教育 2012年第6期
轮回思想——解读《赤壁赋》的一把钥匙
/ 刘士东 吴秀梅 中学语文·教师版 2006年第12期
《后赤壁赋》与《春夜宴诸从弟桃李园序》之比较
/ 王晓敏 语文教学与研究·综合天地 2015年第6期
《赤壁赋》中的苏轼
/ 元 泽 语文教学与研究(读写天地) 2009年第9期
综合同构教学法与《赤壁赋》教学
/ 云 肖 文学教育下半月 2010年第5期
苏轼赤壁之游精神自救方法分析
/ 胡家忠 文学教育下半月 2009年第6期
《赤壁之战》教学体会
/ 刘丰兰 文学教育 2007年第9期
赤壁之战中曹操失败之因
/ 束蓓蕾 文学教育 2008年第3期
比较阅读《赤壁赋》与《愚溪诗序》
/ 潘萍香 文学教育下半月 2008年第4期
“东坡游赤壁”疑说
/ 孙亚青 语文教学之友 2010年第6期
由“赤壁三咏”看苏轼对水的诗意表现
/ 袁夫石 中学语文·教师版 2008年第4期
《赤壁赋》的虚实相生艺术
/ 田小华 语文教学与研究·教研天地 2009年第5期
苏东坡游赤壁考
/ 陆精康 新语文学习·中学教学 2009年第1期
《后赤壁赋》蕴意发微
/ 汤振洪 语文教学与研究·教研天地 2013年第5期
方明朗诵:《前赤壁赋》((北宋)苏轼)
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张家声朗诵:《后赤壁赋》((北宋)苏轼)
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《念奴娇·赤壁怀古》原文和译文(含赏析、朗读)
/ 苏轼 语文教材文言诗文翻译与朗诵 高中语文必修四
杜牧《赤壁》原文和译文(含赏析、朗读)
/ 杜牧 语文教材文言诗文翻译与朗诵 初中语文八年级下册
张家声朗诵:《前赤壁赋》((北宋)苏轼)
/ (北宋)苏轼 名家朗诵欣赏 张家声
方明朗诵:《赤壁》((唐)杜牧)
/ (唐)杜牧 名家朗诵欣赏 方明
方明朗诵:《念奴娇·赤壁怀古》((北宋)苏轼)
/ (北宋)苏轼 名家朗诵欣赏 方明
曹灿朗诵:《念奴娇·赤壁怀古》((北宋)苏轼)
/ (北宋)苏轼 名家朗诵欣赏 曹灿
张家声朗诵:《念奴娇·赤壁怀古》((北宋)苏轼)
/ (北宋)苏轼 名家朗诵欣赏 张家声
杜牧《赤壁》FLASH朗诵
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杜牧《赤壁》原文和译文(含赏析、朗读)
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《赤壁》
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徐涛朗诵:《赤壁》((唐)杜牧)
/ (唐)杜牧 名家朗诵欣赏 徐涛
《赤壁》
/ 李华 初中语文微课程 诗词鉴赏
念奴娇·赤壁怀古
/ 苏轼 经典朗诵欣赏 群星璀璨:中国古诗词标准朗读(41首)
杜牧《赤壁》原文和译文(含赏析、朗读)
/ 杜牧 语文教材文言诗文翻译与朗诵 初中语文八年级上册
普通话美声欣赏:念奴娇-赤壁怀古
/ 佚名 学说普通话 美声欣赏
古诗鉴赏之《赤壁》
/ 冯开明 初中语文微课程 诗词鉴赏
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【dqiao】 “拍”与“裂”
,“拟人”的使用,使得更形象,动态感强,而且其中还暗含声响。
【笔记来源】
《念奴娇.赤壁怀古》课堂实录及反思 / 刘洪雷
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杜牧: 江南春
/ 经典朗诵欣赏 群星璀璨:中国古诗词标准朗读(41首)
杜牧: 杜牧《赤壁》原文和译文(含赏析、朗读)
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杜牧: 杜牧《泊秦淮》原文和译文(含鉴赏、朗读)
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杜牧: 杜牧《赤壁》原文和译文(含赏析、朗读)
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杜牧: 杜牧《泊秦淮》原文和译文(含鉴赏、朗读)
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