据说,现代社会三年一个代沟。爷爷,对于生活在眼花缭乱的现代社会的孩子而言,不过是一个抽象的符号,一个熟悉的陌生人,哪怕朝夕相处。爷爷、儿子、孙子……每一位家庭成员代表了一个时代,爷爷所代表的时代是孙子孙女们陌生的时代;爷爷、儿子、孙子……每一个家庭就这样代代相传,爷爷身上凝聚的精神也成为每一个家庭的精神。《向爷爷学习》这个题目让学生写自己身边熟悉的陌生人,有利于引导学生感悟亲情,理解人生。
三篇作品中的爷爷都是中国农村最最普通的农民,三位小作者从不同的视角给我们讲述了三个质朴感人的故事,刻画了三位可敬的爷爷形象,文章各有所长。左琦同学描述了爷爷“饱受打击与痛苦”的一生,刻画了一位善良、宽以待人、希望儿子读书成人的爷爷,文章背景宽阔;赵新宇同学以土地为焦点,刻画了一位日日都披星戴月,面朝黄土背朝天,执着于土地的爷爷,文章笔力集中;柯美中同学刻画了奶奶死后沉默无语的爷爷——一位“很土”的“毫无情调的农民”,却用生命唱出了“一首最动听的情歌”,文章文笔细腻。从三篇作品的情感与文笔角度看,我给左琦同学93分,赵新宇同学93分,柯美中同学95分。