①钱学森不仅是一名科学家，更是一颗明亮的星，闪耀在苍穹。8年前，国际编号为3763的小行星被命名为“钱学森星”。
　　②在很多人心中，钱学森是一个神话。在钱老自己眼中，钱学森是怎样的人？
　　③世界著名科学家冯•卡门称钱学森是“无可争议的天才”。钱学森却说：“我不是天才。”不是天才，为何能创造出惊天动地的科学成就？
　　④控制论曾被哲学界攻击为“反动的伪科学”。可钱学森没有被质疑吓倒，而是出版了世界上第一部系统讲述工程控制论的专著，开创了工程控制论这门新兴学科。创新是科学的灵魂，是科学家最珍贵的品质。只有想别人没想过的东西、说别人没说过的话、做别人没做过的事，才能创造出前人没有创造的业绩！
　　⑤钱学森被誉为“科学界的泰斗”。钱老却说：“我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。”
　　⑥当年，中国的导弹研制工作是一张白纸，很多科研人员都有畏难情绪。钱学森勉励他们：“哪方面问题不太清楚，就去找书、找资料学习，只要钻下去，任何问题都可解决。”聂荣臻曾问钱学森，造导弹，你觉得有什么困难吗？钱学森幽默地说：“困难就像老鼠，听见脚步声就吓跑了。”没有这种勇于探索、刻苦钻研的精神，就不会有中国航天事业“闪电般的进步”。
　　⑦人们称钱学森是“导弹之父”。钱学森却说：“在任何新的领域，我们都是小学生。”
　　⑧“两弹一星”，不仅见证了钱学森、钱三强等老一代科学家的历史功勋，更检验了中国人民的创造能力。在汽车都没造出来的情况下，决定搞最尖端的导弹和原子弹，没有伟大胸怀和气魄，谁敢做这样的决策？当时没有任何先进设备，火箭发动机等复杂精密部件，都是金工师傅用手工一点一点加工的。没有全国人民的大力支持和广大科技人员的协同攻关，没有累了就在板凳上打个盹的干劲，就没有大漠深处震惊世界的“蘑菇云”。
　　⑨“现在中国有没有年轻一点、像我这样有名的科学家？”晚年的钱学森有时候问。
　　⑩培养一批工程师加科学家加思想家的科技帅才，一直是钱老的心愿。在航天事业开创之初，钱学森亲自办“导弹扫盲班”，亲自编写教材。他还大胆启用新人，把有创新精神的年轻人推上“箭头”岗位，挂帅研制第二代战略导弹。钱学森说：“中国的科学技术发展要靠老的，但更重要的要靠年轻人，要靠他们敢想，中国的科学技术才能够发展。”正因为相信年轻人、培养年轻人、重用年轻人，才有了我国航天事业人才辈出的喜人局面。
　　(11)钱学森曾说了一句诙谐而意味深长的话: “我姓钱，但我不爱钱。”他一生做人有四条原则：不题词；不为人写序；不出席应景活动；不接受媒体采访。在钱学森心目中，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。如今，斯人已逝，何其痛哉！然而，钱学森做人的“四不”原则和淡泊名利的“金钱观”，更像是一面镜子，映照出钱老的高尚无瑕，照出世间百态，发人深思。
　　(12)上世纪50年代，钱学森放弃了在美国优越的工作生活环境，历经辗转，毅然决然地冲破重重阻挠回到他深爱的祖国。钱学森的归来，使人们对导弹的认识变得具体起来，他的一句话，让当时一穷二白的中国有了航天梦想。
　　(13)1958年，钱学森的《工程控制论》出版，获得了一笔不小的稿费。他把这笔钱捐出来，专门买些学生们的学习用品。1962年，他将3000多元稿费作为党费上缴给组织。1978年，他将组织上为父亲落实政策补发的一笔钱交了党费，同样，“100万港元的巨额奖金支票，他看都未看，全部捐给了西部的治沙事业……”。这一切，生动诠释出钱学森虚怀若谷，淡然面对荣誉、地位、金钱的崇高精神。
　　(14)“事理看破胆气壮，文章得意心花开”，这是钱老的心声，也是他人生境界的写照。
　　(15)钱学森眼中的钱学森，是坚持真理的钱学森、科学求实的钱学森、谦虚严谨的钱学森。正因为他敢于创新、善于钻研，才取得了举世瞩目的成就。正因为他甘为人梯、乐于奉献，才在科学界享有崇高的威望。正因为他不务虚名、不尚空谈，才赢得人们的敬重和爱戴。
　　(16)钱学森不仅是科学界的偶像，更是让人感动的一种精神，催人奋进的一种力量。
　　（选自《新湘评论》）
　　1.作为一名科学家，你认为钱学森的人格魅力主要体现在哪些方面？
　　________________________________________
　　____________________________________________
　　2.按照下面人们对钱学森的评价，请你从文中把钱学森对自己的评价找出来。
　　一是，世界著名科学家冯•卡门称钱学森是“无可争议的天才”，钱学森却说：___________________。
　　二是，人们称钱学森为“科学界的泰斗”，钱学森却说：_________________________。
　　三是，人们称钱学森是“导弹之父”，钱学森却说： ____________________________。
　　3.请解释文中两个加点成语的意思。
　　（1）意味深长： ___________________________
　　（2）虚怀若谷： ___________________________
　　4.第(11)段中钱学森说：“我姓钱，但我不爱钱。”表现了钱学森什么样的品格？文中哪些事例表现出了他的这种品格？请你用简洁的语言概括出来。
　　________________________________________
　　____________________________________________
　　5.通读全文，概括出“钱学森眼中的钱学森”到底是一个怎样的人。
　　________________________________________
　　____________________________________________
　　6.请你结合本文内容、相关历史背景和当下社会，谈谈你对最后一段的理解。
　　________________________________________
　　____________________________________________
　　

• 唐宋： 钱学森眼中的钱学森　/　语文建设 2011年第12期