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林 / 文选
在创新写作中张扬个性
/ 文学教育下半月-2011年第1期
图书馆传统管理与数字化管理模式的协调
/ 文学教育下半月-2011年第1期
音乐艺术与美育
/ 文学教育下半月-2011年第7期
让语文回归到教学之本
/ 文学教育下半月-2010年第1期
《南京!南京》和《拉贝日记》比较
/ 文学教育下半月-2010年第3期
语文教学中的创造性思维培养
/ 文学教育下半月-2010年第6期
如何提高学生的写作能力
/ 文学教育下半月-2010年第11期
西丝和愫方形象比较
/ 文学教育下半月-2009年第8期
课堂教学中的静态认识与动态整合
/ 文学教育下半月-2009年第9期
街亭失守是谁之过
/ 文学教育下半月-2009年第9期
豁达\澄明及强大的人格襟抱
/ 新语文学习·中学教学-2011年第4期
巧设教学目标 促进情商发展
/ 新语文学习·中学教学-2011年第5期
《桂花雨》(第二课时)教学设计
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
创设空
/ 新语文学习·教师-2009年第1期
不知道不代表无知
/ 新语文学习·教师-2009年第4期
孩子逆反心理的成因及应对策略
/ 新语文学习·教师-2009年第5期
好作文在于对事物认识的深度
/ 新语文学习·教师-2008年第1期
初中作文修辞运用问题及对策
/ 新语文学习·教师-2008年第3期
从“偷”字看鲁迅小说的审美价值
/ 新语文学习·教师-2008年第4期
把握学生自主学习的“度”
/ 新语文学习·教师-2008年第5期
文学类文本探究题能力提升
/ 新语文学习·高中-2011年第10期
等待的颜色
/ 新语文学习·高中-2009年第7期
希望在你们身上
/ 新语文学习·高中-2009年第9期
读万卷书再行万里路
/ 新语文学习·初中-2012年第6期
举头望月
/ 新语文学习·初中-2012年第6期
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林 百科
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