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林 / 文选
巧设教学目标 促进情商发展
/ 新语文学习·中学教学-2011年第5期
《桂花雨》(第二课时)教学设计
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
创设空
/ 新语文学习·教师-2009年第1期
不知道不代表无知
/ 新语文学习·教师-2009年第4期
好作文在于对事物认识的深度
/ 新语文学习·教师-2008年第1期
初中作文修辞运用问题及对策
/ 新语文学习·教师-2008年第3期
从“偷”字看鲁迅小说的审美价值
/ 新语文学习·教师-2008年第4期
语文课堂生成的圭臬
/ 新语文学习·教师-2008年第5期
涉笔墨
/ 新语文学习·教师-2008年第5期
文学类文本探究题能力提升
/ 新语文学习·高中-2011年第10期
等待的颜色
/ 新语文学习·高中-2009年第7期
希望在你们身上
/ 新语文学习·高中-2009年第9期
读万卷书再行万里路
/ 新语文学习·初中-2012年第6期
举头望月
/ 新语文学习·初中-2012年第6期
多维解读
/ 新语文学习·初中-2011年第9期
摒弃私念,让爱回归理性
/ 新语文学习·初中-2010年第1期
作文本 材料解读
/ 新语文学习·初中-2010年第11期
例谈记叙文的心理描写
/ 语文天地·初中版-2012年第3期
漫谈情感教学的实施
/ 语文天地·初中版-2012年第3期
在阅读教学中如何渗透生命教育
/ 语文天地·初中版-2012年第5期
浅谈事理说明文语言类试题的解答方法
/ 语文天地·初中版-2011年第11期
《沁园春.雪》引发的文坛笔战
/ 语文天地·初中版-2010年第4期
浅谈学生创新意识和创新能力的培养
/ 语文天地·初中版-2010年第9期
《中国的牛》阅读训练
/ 语文天地·初中版-2009年第7期
唉,这个男人!
/ 语文天地·高中版-2011年第3期
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