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林 / 文选
架设三个阶梯实现语文创新教育
/ 文学教育下半月-2007年第3期
沐浴天河
/ 文学教育下半月-2008年第12期
让语文课堂成为追求生命精彩的过程
/ 文学教育下半月-2008年第12期
阅读与写作如何做到有效结合
/ 文学教育下半月-2008年第10期
现代汉语中“AA然”的句法功能
/ 文学教育下半月-2008年第6期
基于高考下的散文教学实效性探究
/ 文学教育下半月-2008年第6期
作文教学中的反向思维
/ 文学教育下半月-2009年第1期
我的一堂作文课
/ 文学教育下半月-2009年第1期
如何搭建有效的说话训练平台
/ 文学教育下半月-2009年第1期
多姿多彩的爱情表达方式
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第12期
写在2003年卷的前面
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第11期
理想主义者的自我调侃
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第8期
江山如
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第9期
我们离苦难很近,离善良很远
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第8期
二??六年长篇小说散点透视
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第7期
忆念与忘却
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第12期
通往城市的路依然遥远
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第10期
圣女勃瑞特
/ 名作欣赏·文学研究-2006年第10期
邀诗为
/ 名作欣赏·文学研究-2006年第7期
寓黑暗于光
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第6期
捕捉文本之美 演绎精彩课堂
/ 语文教学与研究·综合天地-2013年第3期
新课标下中学语文教学效率的提高
/ 语文教学与研究·综合天地-2013年第3期
再说审题的“三重门”
/ 中学语文·大语文论坛-2013年第3期
关于作文评改的思考
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第10期
构建富有生命活力的语文课堂
/ 语文教学与研究·综合天地-2013年第2期
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林 百科
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