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语文教学与研究·综合天地-2010年第6期
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语文教学与研究·综合天地 / 2010年第6期 目录
露天电影
/ 徐则臣
流动和本质
/ 夏元明
现代语文教学之路
/ 于国华
有效教学三部曲
/ 许长青
在古典诗歌教学中渗透美育
/ 刘春艳
引导学生建立新型的学习方式
/ 周 舫
“最近发展区”理论在教学中的运用
/ 姜金龙
初中语文字词教学谈
/ 魏树斌
文言文教学与社会意识培养
/ 齐莹莹 余 雯
新课标下学生阅读能力的培养
/ 张丽华
文本的几何解读:长×宽×高
/ 赵永芳 尹寿波
让学生乐于展示自我
/ 钟启娴
发现语文之美 培育健康心灵
/ 崔永春
人本主义背景下的语文情境教学策略
/ 陈家武
论语文教材的创造性使用
/ 乔元勤
让阅读教学回归本位
/ 刘美廷
巧用三法品语言
/ 田慧兰
让读书成为一种习惯
/ 张利华
初中语文阅读教学之我见
/ 李建峰
语文教学中如何落实以学生为主体
/ 刘杰英
阅读教学应凸显文本的语文核心价值
/ 朱浩军
巧抓“空白”妙填补
/ 陈 静
给足时间是走进文本的保证
/ 葛 平
浅论以文为本的阅读教学
/ 艾维蓉
有效课外阅读的几种方法
/ 李彩霞
诗歌朗读训练与阅读能力培养
/ 方建莉
四步教学生读懂一首古诗
/ 刘 鹏
挖掘课文中蕴含的审美内质
/ 王顺顺
如何解开初中作文教学的死穴
/ 刘 惠
和谐阅读的三重境界
/ 席洪周 刘传庆
浅议阅读教学中的读讲悟
/ 陈长明
让学生创作的心灵自由飞翔
/ 潘瑞祥
引导学生改出富有表现力的语言
/ 张迎春
在学习中模仿 在改写中掌握
/ 柯 蕙
作文其实也简单
/ 张国勋
敢于模仿,作文才会进步
/ 虞伟力
如何指导学生写好想象作文
/ 洪 杰
如何更有效地提高学生的作文能力
/ 陈青青
仿写种种促创新
/ 陈劲松 刘娜拉
以人为本是写作教学的出路
/ 董亚美
写作是一种生命的运动
/ 朱丽君
陆机《文赋》对中学作文教学的启示
/ 李巧敏
让朗读成为语文课堂的主旋律
/ 孙丽妍
语文课上,我听到了生命拔节的声音
/ 贾泽云
如何丰富学生的写作素材
/ 王晓红
让学生在仿写中学会作文
/ 冯艳艳 田 艳
怎样上好作文指导课
/ 陈绪强
关于习作教学及早起步的看法
/ 郭明珍
让动态生成演绎课堂的精彩
/ 张小波
课堂氛围与文章美感
/ 杨翠柏 杨翠莲
关注常态课堂 重视课堂实效
/ 陈 颖
实践生活教育理论 激活语文课堂教学
/ 顾锁英
语文课堂教学特性之探究
/ 傅鹏伟
构建开放的语文课堂
/ 万明哲
语文教学与中学生健康人格的培养
/ 钮绪纯
在语文课堂里展开自由平等对话
/ 丁国林
语文课堂教学语言运用艺术刍议
/ 戴加华
《前方》教学构思与实录
/ 王晓军
诗歌的审美特性与语文教学的诗意追寻
/ 张厚萍
记叙文写作教学设计
/ 张五芳
让农村学生也能说会道
/ 杨正林
两篇课文的比较阅读
/ 朱萍萍
试论文学言语的生命力
/ 张汉璞
《望岳》与《春望》教学设计
/ 王 辉
例谈语感的培养
/ 陈益女
例谈经典形象的德育尴尬
/ 向贤湖
杜甫晚年诗作中的人文思想
/ 范慧芳
钱塘君出场艺术及形象分析
/ 高培存
一代才女蔡文姬及其《悲愤诗》
/ 俞 师
高考古诗词鉴赏题摭谈
/ 龙莲明
高考作文备考复习策略
/ 张 莉
如何有效提高语文试卷评讲课效率
/ 李宝建
高考语文现代文阅读备考
/ 周珺红
关于学生自主学习的几点思考
/ 赵 蓓
大雁能在秋天归来入胡天吗
/ 丁文宏
人性化管理与言语技能高效训练
/ 宁志斌
语文综合性学习的语文味
/ 韩赟云
滴水藏海 丰富多彩
/ 钱德宝
爱的教育
/ 张裕峰
词语教学中人文性的渗透
/ 张志诚
创新管理机制 推进课程改革
/ 施洪中
简约的文辞与深远的意蕴
/ 郭建雄
新课改下理想的新型师生关系
/ 李成建
当代文化范式可能性探求
/ 肖志宏
中学图书馆开架借阅中的乱架及对策
/ 陈黔英
错别字整理与儿童发展
/ 包玲玲
想你,在某个时刻
/ 章美云
星空
/ 孙 源
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