有人说，幸福是物质生活条件的极大丰足；有人说，幸福是精神生活的充分享有。而我要说，心系学生，是我最大的幸福。
　　 一、特殊日子，我铭记。2007年的中秋节，我班35名住宿生因未赶上周末，没能回去与父母团聚。想到这些刚入学不久十一二岁的新生，第一次在校过中秋节，一定很失落。于是，我特意去蛋糕店为学生买了35个新鲜月饼。当我走进教室，有的学生眼盯月饼袋，有的学生在窃窃私语。我把这些月饼发到学生手中，他们眼含泪花，月饼虽小，他们却吃了很长时间。学生杨兵权作文中写道：“2007年的中秋节令我终身难忘，王老师不是母亲，胜似母亲。”看到学生吃到月饼后的笑容，我觉得很幸福。
　　 2008年四月初，气温升高，有些住宿生没有及时换薄被子，有的怕热，夜里不关窗户，因此就有学生感冒了。一个、两个、三个…我身为班主任，住宿生的冷暖时刻在我心中。我及时把感冒的学生送到校医处治疗，学生病情有所好转。但看到病后的学生个个无精打采，听到学生声声刺耳的咳嗽，我心里难受极了。于是，我中午顶着太阳，骑车子跑到离校四里多的酱品厂，自己出钱买了二十斤醋。白天，我守着熏寝室，晚自习后，我再熏教室，连熏三天。接着，我又查找治咳嗽的偏方，让家长配合治疗。一周过去了，看到学生又有了往日的笑容，我紧锁的眉头才舒展开来。我为学生解除了病痛，感到十分幸福。
　　 二、双困生，我牵挂。在我三十一年的教学生涯中，不知有多少学生迷途知返，改过自新。如，父母离异，跟着爷奶生活习惯极差的李昌强，不讲卫生，成天鼻涕长流，且满口脏话，同学们都疏远他。作为班主任的我，不仅不嫌弃他，反而很同情他。2008年五月的一天他不小心烫伤了胳膊，我就驮着他，到处找能治烫伤的名医。整整两周，李昌强吃住在我家，我每天为他擦身，洗头，抹药数遍，还给他辅导功课。在我的精心照料下，他伤好了，主动提出当值日生。看到他再也不是往日遭同学们讨厌的学生了，幸福之感，油然而生。
　　 学校要开运动会，可是，每年都有特困生买不起校服。王宝五，父亲已六十三岁，母亲又是精神病人，我十分同情；刘肖飞，由于父亲患了严重的类风湿关节炎，双腿萎缩，是半蹬着走路，他妈妈抛夫弃子而走。见此情景，我心酸。这两个孩子一听说要买校服，现出了失望的眼神。为了抚慰这两个“特困生”受伤的心灵，我写出倡议书，又带头给他俩各捐了二十元。在我的行动感召下，同学们纷纷献出滚烫的爱心。运动会那天，当我看到这两名学生也穿着崭新的校服奔跑在操场上，并为班级夺得了奖牌时，那幸福呀，是任何语言也无法形容啊！
　　 三、学生生日，我惦记。同学过生日，互邀互请，自属人之常情。而我却认为，当今学生多属独生子女，自小倍受惯养，长大仍然娇生。何不借助学生爱过生日这个切入点，因势利导？之后，我与本班学生达成共识：生日要过，但一定要过得有意义。之2007年9月开始，四年来，我从年龄最大的胡志越开始，到最小的屠傲瑞结束，用了近四年的时间，为近两百名学生过了十二岁生日。在每个学生生日之际，我先在黑板上为他写上生日祝福语，再送给他一份生日礼物。送的礼物有耳笼子，手套，遮阳帽，手电筒，跳绳，象棋，字帖，笔记本……礼物都在十元上下。当学生接到生日礼物时，格外激动，也分外珍惜。还让“小寿星”发表生日感言，这一天上课后都为“小寿星”唱生日祝福歌。如此真挚的感情与深切的爱心，不仅感动了学生，也感动了家长。家长说:“王老师，您真是一位称职的班主任，把孩子交给您，我们放心！”此时此刻，谁能说做一名人民教师不幸福?
　　 四、学生节日，我操劳。四年来，过罢“五·一”节，我就在“张罗”我的学生最后一个儿童节。为了让学生最后一个儿童节过得更有意义，我给学生买磁带、碟子，自编自导了“秧歌舞”《二00八年不平凡》；“三句半”《枣阳四中我们赞》；诗朗诵《四中，谢谢您》；相声《成语新编》；二胡《赛马》；舞蹈《雨中等 妈妈》；武术《中国功夫》等28个节目。我逐个指导，投入了大量的精力，“六一”晚上，校领导、班主任及家长参加。晚会进行了两个多小时，看到孩子们笑容满面，听到领导及家长的一声声赞扬，这才是最大的幸福啊！
　　 从教三十年来，我常从自己的职业优势中寻找人生的乐趣:不与经商者比财富，你“财”源茂盛达“三江”，我“桃李缤纷满天下”；不与从政者比地位，你“居庙堂之高”有“高处不胜寒”的苦恼，我“处江湖之远”有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适(有寒暑假)。我，似园丁，汗水浇开桃李蕊；如慈母，心血育出栋梁材。心系学生，是我最大的幸福！
　　
　　 王桂云，教师，现居湖北枣阳。

• 王桂云： 作文的积累　/　语文教学与研究·综合天地 2008年第12期
• 王桂云： 心系学生是我的幸福　/　语文教学与研究·综合天地 2012年第1期