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高 / 文选
《归园田居》:质朴中的至美
/ 语文教学与研究·教研天地-2011年第12期
回门
/ 语文教学与研究(读写天地)-2010年第9期
反其道而行之
/ 语文教学之友-2011年第6期
古典诗词中的“典故”解读与教学
/ 语文教学之友-2011年第11期
是“感动”还是“起哄”
/ 语文教学之友-2010年第10期
论网络影响下的中学语文阅读教学
/ 语文教学之友-2009年第9期
对改进高中文学作品阅读教学的思考
/ 现代语文(学术综合)-2012年第2期
汉民族意象思维及其流失
/ 现代语文(学术综合)-2012年第3期
隐寓于幻想中的现实之镜
/ 现代语文(学术综合)-2011年第8期
问你哪得好文章,全凭源头有活水
/ 现代语文(学术综合)-2011年第11期
西华方言音系调查研究
/ 现代语文(学术综合)-2011年第12期
试论孔子面对鬼神的“窘态”
/ 现代语文(文学研究)-2010年第3期
在多元化文学思潮中坚守现实主义的《乡村爱情》
/ 现代语文(文学研究)-2009年第9期
白纸黑字
/ 文学教育-2011年第3期
语文教学需要返璞归真
/ 文学教育-2011年第4期
名著阅读:夭殇与新生
/ 文学教育-2011年第5期
对20世纪女性文学的审美流向分析
/ 文学教育·中旬版-2010年第11期
信息技术在语文教学中的运用
/ 文学教育·中旬版-2009年第5期
让学生远离毒品
/ 文学教育下半月-2012年第4期
让古典诗词为大学生插上人文的翅膀
/ 文学教育下半月-2011年第4期
《林黛玉进贾府》中人物的言行艺术
/ 文学教育下半月-2010年第1期
高职学生文学素养培养的意义与途径
/ 文学教育下半月-2010年第5期
“代课”还是“带课”
/ 文学教育下半月-2010年第10期
“文本研习”:聚焦文本
/ 新语文学习·中学教学-2011年第1期
指导学生自己修改作文
/ 新语文学习·教师-2008年第4期
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