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高 / 文选
文学教育与高中语文教学
/ 文学教育下半月-2007年第6期
写作教学中先让学生学会观察
/ 文学教育下半月-2007年第1期
兴趣激发的几种方法
/ 文学教育下半月-2008年第9期
信任的魔力
/ 文学教育下半月-2008年第8期
语文综合活动课的课程特色
/ 文学教育下半月-2008年第1期
“人”的呼唤
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2005年第10期
散文二篇
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2005年第1期
体悟爱的荒凉
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第9期
中国古典诗歌的模糊体验
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第8期
“醉卧沙场”亦英雄
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第5期
对极致美的热烈追求
/ 名作欣赏·文学研究-2005年第8期
宿命的出走和艰难的回归
/ 名作欣赏·文学研究-2005年第6期
“点”与“线”的表现艺术
/ 名作欣赏·文学研究-2005年第6期
论《伤逝》的男性话语
/ 名作欣赏·文学研究-2006年第8期
也谈“诗从对面飞来”的妙处
/ 中学语文·大语文论坛-2013年第3期
作文,高举起人文的大旗
/ 中学语文·大语文论坛-2013年第1期
论古诗词中含蓄抒情技巧
/ 语文教学与研究·教研天地-2015年第8期
阅读教学中学生的问题意识
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第10期
我爱你
/ 语文教学与研究·综合天地-2013年第2期
一本杂志和一个语文时代
/ 中学语文教学-2009年第3期
如何激发初中生文言文学习的兴趣
/ 语文教学与研究·综合天地-2013年第5期
语文历史性题材有效教学路径研究
/ 语文教学与研究·综合天地-2013年第10期
小学生开放式课外阅读的尝试
/ 语文教学与研究·综合天地-2014年第2期
给学生鲜活的语文
/ 语文教学与研究·综合天地-2014年第2期
国学-子部-道释
/ -《高僧傳》
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