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高 / 文选
整体语言感知阅读模式初探
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第5期
探究高中语文教学盲点
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第3期
语文教师当代文学素养初探
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第10期
要重视文本语言的学习
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第4期
绚丽的惠安女
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第9期
《药》中的乌鸦是怎么飞的
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第8期
主持人说
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第5期
强大的秘密
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第8期
文学语言品读四法
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第9期
《梅花落》标点商榷
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第2期
优化阅读教
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第10期
转变评价方式提高语文素质
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第6期
语言诗化艺术摭谈
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第4期
情景交融诗歌的解读
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第3期
错过了花
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第1期
《听听那冷雨》教学设计
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第10期
提高教学效率必须关注五个细节
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第10期
与早恋无关
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第6期
试说中考“名著考题”题型走向
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第1期
穿越历史看李岩
/ 文学教育-2006年第20期
诱思探究理论在阅读教学中的运用
/ 文学教育-2006年第18期
音乐艺术教育的新视角
/ 文学教育-2006年第14期
作文与创新
/ 文学教育-2006年第14期
谈《边城》中的“人生形式”
/ 文学教育-2007年第10期
《边城》:浸满泪水的美丽梦境
/ 文学教育-2007年第7期
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