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语文教学与研究·综合天地-2010年第1期
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语文教学与研究·综合天地 / 2010年第1期 目录
致邮差的情书
/ 鲁 敏
笑不出来的轻喜剧
/ 夏元明
多维分析法在议论文写作中的应用
/ 支建平
给语文学习插上感悟的翅膀
/ 高 峰
学会听话和听课
/ 马 琳
如何提高初中语文教学的有效性
/ 张业海
高中文言文教学中的感悟
/ 郭东生
浅谈语文教学中的创新教育
/ 罗芳丽
激发学生学语文的兴趣
/ 潘晓林
在美的氛围里学习语文
/ 邱 红
让学生成为学习的主人
/ 张如群
心理位置互换与学生审美感知能力培养
/ 张宏奎
语文教学中如何培养学生的兴趣
/ 吴春香
让学生在爱情课文中健康成长
/ 邹宗莲
闲谈阅读
/ 颜伏敏
让读书声响起来
/ 李惊梅
阅读因交流而甜蜜
/ 徐德珍
初中生课外阅读的指导策略
/ 李 华
名著阅读风光无限
/ 衡思军
阅读教学须去伪存真
/ 林 婕
清理文段思路方法种种
/ 杜传家
从细节进入文本
/ 聂百华 刘启杰
阅读教学中的点拨艺术
/ 仇美娟
在作文教学中彰显人文精神
/ 杨志洁
工夫更在作文后
/ 费寒芳
美目盼兮 文情并茂
/ 张海英
作文教学系列化训练尝试
/ 肖兴明
精心打扮文章的凤头
/ 王庆森
创新写作的逆向思维
/ 叶灼光
从课文中学习作文技法
/ 魏廷战
挖掘作文的源头活水
/ 程道帆
关于“二次作文”的思考
/ 毛儒仙
生活是写作的源泉
/ 庞 敏
于细微处探讨作文教学
/ 秦秀琴
逼出来的真情实感
/ 李红霞
练笔
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记叙文写作的情感培养
/ 汪训文
运用多种途径提高学生的写作能力
/ 刘振芳
用心经营语文课堂
/ 田维秀
让民主之花绽放于阅读课堂
/ 包玉梅
自主学习要在语文课堂上落到实处
/ 梁慧和
语文课堂提问的艺术
/ 吴道兰
提高语文课堂教学有效性的实践与思考
/ 倪志顺
课堂上要给孩子充分的自由
/ 韩 辉
让生命在语文课堂诗意地栖居
/ 黄飞宙
徐复先生的汉语言韵学研究
/ 钟灿权
说“白”
/ 徐清华
多样的教学语言
/ 董 平
史家之绝唱 悲剧之情怀
/ 张 予 赵翠华
不可忽略的当铺少奶奶形象
/ 刘紫芳
《我教学生写贺卡》教学实录
/ 桑 苗
《沁园春.雪》教学设计与反思
/ 俞万所 冯美娟
《斑纹》教学设计
/ 佚名
高考备考要科学处理十大辩证关系
/ 梁从文
应该关注高考文言文命题的导向作用
/ 陈宗强
高考文学作品阅读病因分析
/ 邝培祥
应考作文要有闪光点
/ 范圣根
朱自清散文中的现实主义与情感真实
/ 吴国平
吉姆佩尔和丙崽象征的民族特征比较
/ 卢 娟
新课改下中学校刊的作用与策划探究
/ 曾 艳
文本的召唤结构与文学教学
/ 王晓秋
古诗词中“琴”的意象
/ 吴春秋
对文本解读中“四化”倾向的批判
/ 佚名
关于语文综合性学习的几点思考
/ 叶燕舞
语文课呼唤美的回归
/ 王国清 王安治
语文教学重心例说
/ 许丹成 李 萍
在理想与现实的边缘成长
/ 谢修江
现代教育技术与中学语文教学
/ 贺剑英
语文教育与性别的关系
/ 干旭敏 郭 庆
信赖可以创造美好的境界
/ 周运涛 刘晓星
做好孩子人生的第一任老师
/ 程雪燕 程建波
异口同声现象之我见
/ 姜志岗
践行“忠孝雅诚”与构建和谐校园
/ 耿德国
《过秦论》的叙述艺术
/ 邓永祥
《扬州慢》中的古方位及礼制
/ 王桂兰
短语在语文教学中的地位
/ 陈洪锡
不耐烦=耐烦
/ 赵育亮
你好,文峰塔
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我读懂了天才
/ 杜于飞
十六岁的倾听
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补丁时代
/ 王秋珍
感谢老师
/ 施鳗洪
小蚂蚁的心愿
/ 庞小春
不再消逝的文明
/ 石 钰
让深厚底蕴和丰富内涵相结合
/ 陈宗豪
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