学生何以“故纸堆里讨生活”？王栋生中学语文教学2009年第9期语文PLUS

语文PLUS

教研

中学语文教学 2009年第9期 ID: 353729

[ 王栋生文选 ] 　　

学生何以“故纸堆里讨生活”？
参读
联读
摘读

学生何以“故纸堆里讨生活”？

◇ 王栋生

　　很多老师都说，现在每看到学生的“文化历史大散文”就有些厌倦，这些文章往往形式一律，似曾相识，没有什么生命活力，总像是从哪儿抄来的，坊间称之为“秋雨体”。说句公道话，这件事也不能全归罪余氏，虽然他自我炒作，不能说没有责任，但推波助澜起而效颦者也太多。我曾翻看过一套40卷的散文大集。有一半作者也能娴熟地用那样的“体”，足见出版时是有市场的。令一些教师喜欢的是。“秋雨体”的高考作文曾得过高分，“秋雨体”的大赛作文曾得过奖，于是大行其道。
　　学生模仿，“本钱”往往不够，因而雷同之作极多，遂成鸡肋。常用到的人物有屈原、司马迁、李白、苏轼、李清照和曹雪芹；人物活动的特定季节多数是秋天，时间一般是夜里。场景一般在江边、高楼或后院，人物一般仅一人(因为人多了他就没法子写)，人物情绪基本是遭遇不幸、贬谪、迁徙、离散后的失意和孤独……当然，人物可以互换，如岳飞可以换成辛弃疾，李清照也可以换成曹雪芹……像个魔方似的。你中有我，我中有你。每位这样写的学生都以为自己独一无二，他却不去想读者会感到腻味。
　　我因孤陋寡闻，也上过当。大约是十年前，每看到学生作文说起屈原司马迁的境遇，说起嵇康苏轼的命运。总以为学生还有点书卷气，有点读书的“底子”，这样的作文，放在大部分不读文学的学生群中，一下子就显现出来。2000年江苏省作文大赛，有位学生写竹林七贤，借《世说新语》中的小故事，连缀加工后搬进作文，两千多字，行云流水，入选时评委都拍案称奇，委托我找作者谈话，了解是否抄袭。谁知不过两三年，能写这种“文化历史大散文”的高中生越来越多。平时作文中并不多见，也许是没有什么好处，不值得下饵，一到作文比赛或是高考，就冒出一大群!而一些中学生作文刊物的编辑则见怪不怪，说已经成了一种时尚文风。我和同事们曾归纳其特征，日：“滥抒情，口吐白沫；假叹息，无病呻吟。沾文化，满地打滚；伪斯文，道貌岸然。”
　　每年的作文大赛。都会有一些选手乐此不疲。不管大赛命的什么题目。他都能强行把那准备好的从屈原司马迁到林则徐谭嗣同全塞进去，乃至让命题评审组全体目瞪口呆!有一年作家叶兆言以“禁止鸣笛”的交通标志命题，看图作文，竟然有十多个学生照样玩“文化历史大散文”，记得有位同学从秦始皇的“禁止鸣笛”一直说到岳飞的“吹笛”。莫名其妙。
　　2008年，为了纠偏，我们在省高中作文大赛中规定学生写议论文，题目是“没有问题的问题”。题目有点难度。但我们想的是：这两百多写手是全省几十万高中生中挑出来的。总不至于束手无策吧。可是我们失望了。赛后一些同学叹息“准备好的材料用不上”，“套不上”，他们准备了什么材料来“套”呢?我想知道。听学生自述，我们发现，他们仍然认为“文化历史大散文”可以“通吃天下”，因而一如既往地“在故纸堆里讨生活”。而不知这一套早已过时。面对题目。他们想强行套作。发现有困难。有位选手在文章中这样写道：“……当你今天走进考场时，是否在想：今天要唤醒地下的哪几位古人来客串你的‘文化历史大散文’?……五千年厚重的文化以滑稽的方式活生生地被功利化了。当这些‘文化历史大散文’刚刚出现在中学课堂时，曾让我们欣喜，而当它疾速泛滥之时，它已经掩饰不了华丽外衣下残破的洞……”作为评委，看到这里我们松了一口气：学生总算醒过来了!
　　“屈原悲壮地向我们走来……”“司马迁抬头仰望满天星斗……”“易安女士的心。像碎了的涟漪……”——如果连中学生都知道这些不过是蒙人的拼装术，是“装修”“粉饰”“忽悠”，教师为什么还要乐此不疲，传授这种毫无价值的套路呢?
　　生活很重要，阅读积累也很重要。一些同学读书比较单一，“吃偏食”，因而下笔总是一个路数。加上教师错误的指导，“写记叙文靠余秋雨，写议论文靠周国平”，已经是一些同学的写作金箴，也成了教学圈内不言自明的“高考作文潜规则”。
　　“文化历史散文”不是不可以写，对历史文化阅读多，善于思考的人必定会有自己的发现，在思维上有突破，有自己独特的感悟，在表达形式上也会有创造，但绝不是简单地演绎，投机取巧的拼装。王立根老师曾借用马克思严厉谴责法国诗人沙多勃里盎(一译夏多布里昂)时的经典话语来批判这种糟糕的文风——“虚伪的深刻、谄媚的夸张、感情的卖俏、杂色的光彩、语言的修饰、戏剧式的表演、壮丽的形态来哗众取宠，媚悦于世”。
　　从写作学习的发展规律看，学生丢弃自己丰富多彩的生活，不懂得理性地分析问题，只会模仿或是演绎历史人物生平故事，那他今后的学习发展的空间将越来越狭窄，是不会有什么创造性的。如果高中时代沾上了这种不良文风，可能好多年也纠正不过来。这是足以让我们警惕的。
　　　
　　(江苏省南京师大附中 210003)

【编辑】