凡是养过鸭子的人都知道,鸭子是不会像鸡一样上架的,所以要赶它们上架是强它们所难,也说明这个养鸭人不懂得鸭子的生活习性。当今社会,就总有那么一群“养鸭人”为了所谓的民主、体面、政绩,强迫“鸭子们”去做一些力不能及的事情。还别不信,说不定,你也是那可怜的鸭子里的一只。
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　　“近九成网友赞同抵制家乐福”、“九成网友大骂韩寒脑残”……屡屡出现的“九成网友”是一群身份神秘的人,他们有时候又叫“近九成网友”,或者“超九成网友”,他们的规模很难确定,500人不算少,5万人不算多,他们的爱好是到处发表看法,而且经常自相矛盾。
　　“近九成”?中国网民现在少说也有1.37亿了吧,近九成岂不1.233亿,嗯,确实很有说服力。可仔细一想,我也算这庞大网民中的一员啊,可也没在网上发表过什么“大骂韩寒脑残”等看法,怎么每次都那么巧,正好就是那不到一成的呢?而很多网友也都和我有同样的困惑,难道说不知不觉中我们都已经被代表了?网络本是公民表达意见相对畅通有效的渠道,而“九成网友”名号的被滥用,实际上是一种话语暴力,抹杀了个体自由表达意见的可能性——在“被代表”之下,个体被集体粗暴地掩盖,更何况“九成”这样一个看似庞大的集体,通常是随意统计出来、或是舆论编造出来的。“鸭子们”往往因为“养鸭人”想要数据更权威,结论更具说服力,在毫无准备的情况下就被匆匆赶上架,无端地“被代表”了。
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　　某部官员称截至7月1日统计,2009年已有415万高校毕业生落实去向,与去年同期相比就业人数增加44万人,大学生就业率达68%。如今高校最新鲜的手法是:大学生在自己毫不知情的情况下,竟然已经被签订了就业协议。学生“被就业”的公司可能是虚拟的,公章自然也是学校伪造的;而学生更是根本没有参与协议书的签订过程。
　　一面是人才市场人头攒动,人声鼎沸,大学生们摩肩擦踵,为了一个职位挤破头,投了N份简历都石沉大海;一面是官方鼓吹的高达68%的“被就业率”。鲜明的对比,无情的讽刺!曾听到一个毕业后的大学生这样形容大学教育:“当初我用一麻袋的钱换来了一麻袋的书,现在我带着这一麻袋的书走出校园的时候,却发现它根本换不回一个麻袋。”这就如同一个巨大的骗局,高校和教育部门这些“养鸭人们”靠着体面的就业率来保障高校的专业设置、财政经费等,来确保还能忽悠更多不谙世事的“鸭子”,来自豪地宣示政绩。然而通过欺诈而得出的虚假数字什么也带不来,真实就业情况有多严峻,高校与毕业生各自心知肚明。但仍有越来越多的“养鸭场”破土而出挂牌营业;越来越多的年轻“鸭子们”如过江之鲫般涌入梦想中的象牙塔;又有越来越多的“鸭子”四年后被敷衍地赶上就业架才梦碎方醒,却还要无奈地成为“被就业”与失业大军中的双重学员。
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　　2009年2月,某省对某市辖下各县市的小康达标情况进行随机电话民意调查。当地政府要求受访群众熟记事先统一下发的标准答案,如家庭人均年收入农村居民必须回答8500元,城镇居民必须回答16500元,“是否参加社会保险或保障”必须回答“参加了”,“对住房、道路、居住环境是否满意”必须回答“满意”……
　　如果说前两种行为尚属无聊,那这种行为纯属无耻。上两种情况下,鸭子们或毫无准备或尚不知情,而在这里,则变成了赤裸裸的强迫与“驱赶”,太过荒谬!全面小康一直是我们为之奋斗的宏伟目标,是人民生活水平提高的重要标志。如今却成了某些“养鸭人”追求政绩的跳板,叩开高升之门的敲门砖。他们践踏着社会底层的“鸭子们”的权利与利益,一步一步地举着自己一手打造出的“异味政绩工程”,一路飞黄腾达。而被踩在下面的可怜的“鸭子们”却只能眼睁睁地看着自己被贴上“富裕”的商标,被无情地赶上邀功请赏的政绩架。“被小康”——可笑更可悲的无奈……
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　　当别的鸭子“被代表”,你不置可否;当别的鸭子“被就业”,你置若罔闻;当别的鸭子“被小康”,你一笑而过。那么,终有一天,你也会被这无限膨胀、不受制约的权力强行赶上架!“被”现象不是几个人在网上无限发起的文字游戏,而是现实社会中缺乏监督与制约的权力逐渐侵蚀公民民主权利和社会公平的表现。“被”时代的始作俑者不单是“养鸭人”,还是人本思想的缺失,更是“鸭子们”维权意识薄弱的体现。
　　“鸭子们”需要树立起公民意识,无论他人或是自己,当权利受到侵犯,被“养鸭人”专横地赶上架时,都应该奋起反抗,维护自己的合法权益,与强权作斗争。“养鸭人”也要去伪存真,抛弃那些所谓的面子工程,真正为人民做好事,办实事。我们需要建立一个公民社会,在那里,“鸭子们”能够自由地发表言论,积极地维护权益,自主地监督权力;“养鸭人”通过开放透明的权力机制,合理、合法地行使人民赋予的权力,并自觉接受人民的监督。走出“被”时代,需要全体鸭子的呐喊,呐喊出“鸭子们”的不满与要求;需要全体鸭子的团结,团结出“鸭子们”的行动与抵制!走出“被”时代,需要“养鸭人”的承担,承担起自己应尽的责任与义务;需要“养鸭人”的放弃,放弃对权势的追求与膜拜!
　　
　　学校:湖南长沙市周南中学
　　导师:黄 静
　　
　　点评:文章以鸭设喻,针砭时弊,立论高妙,语言锋利,读来令人有于无声处听惊雷之感。文中所举“被”时代各例,辐射教育、政治和网络民意。举凡各种不公现象,皆被作者予以了无情讽刺。文风泼辣,思想犀利,堪称上乘之作。(叶立文)
　　
　　(本文获第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛一等奖)

• 熊 樱： 鸭子是怎样赶上架的　/　语文教学与研究(读写天地) 2010年第7期