四大名著是中华文化遗产中的瑰宝,从问世之日起,就以各自的魅力赢得了大家普遍的喜爱与推崇。给四大名著排名次,需要恰当的排序法和充足的理论依据。施念的这篇文章抓住了四大名著各自的文本特点,详细阐述自己对于它们的理解,论述清晰合理。判93分。蒲方什的《给四大名著排座次》源自普通的日常学习生活,描写同学们的读书经历,极具趣味性;文章结尾仿照鲁迅的话来表达对座次排名的理解,颇有新意。判94分。林陈爱的文章从排序的方法着手,从“时间排序”、“作家姓氏排序”来展开行文,层次清晰,行文中也流露出作者对四大名著相关背景知识的了解。判92分。从三篇文章来看,作者们都具有较强的文学功底,但对于四大名著作者的考察,学界还存在着一定的争议,望同学们在今后的学习中注意到这一点。