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文学教育-2011年第8期
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文学教育 / 2011年第8期 目录
文史专业教育与人文素质教育的融合与矛盾
/ 张志忠
浅谈中职语文教学的现状及成因
/ 吴国琴
文言文自主学习能力培养初探
/ 范桦
语文课堂板书的留白艺术
/ 全君君
飞行酿酒师
/ 铁凝
反讽的喜剧
/ 李遇春
例谈中学语文教学中的导语设计
/ 徐龙江
新课标理念下的中学语文教学
/ 王晓晶
我对语文教学改革探讨
/ 曾锦锋
三张床
/ 简默
优化课堂对话 演绎心灵之约
/ 周玥
成长的界标
/ 叶立文
书香环境与儿童发展
/ 王霞
语文课堂教学导语设计小技巧
/ 饶金龙
古诗文教学漫谈
/ 南铭
河之北
/ 大解
作文指导教师是否应该写下水作文
/ 常小鸣
高中作文教学的困境及其对策
/ 吴春燕
谈谈作文的评价标准
/ 李继兵
妙题激情趣 巧思书真情
/ 李萍
创设情境来解开束缚学生思维的绳索
/ 张研然
也谈陶渊明的田园诗
/ 花妮娜
从山洞情节看金庸和古龙小说的异同
/ 孙美禹含
《百合花》:对战争年代人际关系的一次回眸
/ 洪永春 李永求
《黑骏马》中索米娅形象新论
/ 沈凤蛟
评李锦林长篇小说《不负苍天》
/ 傅炯业
在“天”“地”之间感悟“人”的生命
/ 邹建军
优化写作教学方法探析
/ 卫雪利
《地方性知识》:有关乡村“物性”的方志小说
/ 周新民
浅析《西游记》中悟空“向师性”的缘由
/ 牟妍
大学语文授课内容经纬建构初探
/ 王曦昌
语篇连贯手段整合方案研究
/ 阮丽飞 李翠华
试论《论语》中成语的语法特点
/ 贺新梓
文学多元化语境下的文学教育
/ 赵先政
对《海的女儿》的精神分析解读
/ 李丹
盛唐边塞诗的特点与魅力
/ 刘荣俊 彭天瑞
谈谈阅读的障碍及其对策
/ 陈磊 王琳
《莎乐美》中的月亮意象分析
/ 陈丽
苏轼的茶诗词述评
/ 周圣弘
《汉魏晋诗三首》新诗译
/ 史国斌
文章操纵成功之范例
/ 刘艳
论夏目漱石作品的精神洞穿力
/ 张冰瑜
论托尼莫里森对黑人妇女历史的书写
/ 高倩
《了不起的盖茨比》中盖茨比梦的追寻与失落
/ 王玉莲
从《了不起的盖茨比》看美国梦的破灭
/ 何雯雯
“物化”之后的异化:读马尔库塞《单向度的人》
/ 胡宇杰
杜鹃神话传说探析
/ 刘洁
试论中国民间传说中杜鹃鸟意象的文化意蕴
/ 梁益姣
浅谈现代教师观
/ 王雨
赏识是教育的真谛
/ 郑妍
高校图书馆学生自主管理模式初探
/ 陈林
论基罗加的短篇小说/尹燕飞
/ 尹燕飞 杨卓灵
《我是一条小河》的意蕴赏析
/ 臧秉武
生态学漫谈
/ 李昕
论妓女词人在清代的衰落
/ 欧阳珍 吴怀民
听说一体化教学改革探讨
/ 鲁芮汐
关于近年江苏语文高考卷探究题的思考
/ 王锦秀
例谈中国文学走不出国门的关键问题
/ 王建宁
甘肃皋兰方言歇后语例释
/ 魏红梅 魏菊芳
如何在语文课堂教学中关注后进生
/ 冯莉
以普拉斯和翟永明为例论中西女性诗歌
/ 曾立律
陶渊明与谢灵运的诗歌创作差异
/ 黄若天
解读《亮剑》之李云龙团队
/ 张成
从文学向度考察作家与疾病的深层关系
/ 李静
小说《心随野蜂飞》的叙事艺术分析
/ 沈婷
关于中国元素概念的阐述
/ 王姗姗
我的农民父亲
/ 刘斌
评袁劲梅中短篇小说集《月过女墙》
/ 刘金香
例谈议论文的教学与写作
/ 代金存
难忘那个红皮日记本
/ 舒坦
汉字趣味故事在中学语文教学中的应用
/ 黄慧红
“和”字小议
/ 刘慧玲
论高校依法治教中存在的问题与对策
/ 鄢扬 杨建生
浅谈交通标语的语用特点及其人性化
/ 王永刚
高职院校大学生创业教育势在必行
/ 徐善思
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2015年第9期
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