随着课程改革的深入，新的课程理念已深入人心，但由于积重难返的应试教育的压力、新理念与教育教学评价机制的背离及课程设置的急剧变革，处于夹缝中寻求突破与发展的一线语文教师，大都依然陷入高耗低效的迷惑与困境中而“无所适从”。有不少语文教师在教学实践的焦虑中大呼“课改的痛苦”。在这样的背景下，山东教育出版社《语文教师成长丛书》(2008年8月版)的策划出版是正当其时的。该丛书运用了集大成、汇精粹的编写方式，将语文教育沿革的来龙去脉、名家名师的鲜活思想及异彩纷呈的一线课堂同步整合呈现，可谓为一线语文教师的专业成长提供了一场精神盛筵。
　　该丛书共有四分册：
　　《名家解读：语文教育意蕴篇》分上下两编：上编主要选辑近二十年，特别是语文新课程改革前后具有变革意义的名家(刘国正、崔峦、陆俭明、钱理群、温如敏等)解读语文教育的思想和言论。下编则重点解读了20位对20世纪我国语文教育变革产生了重要影响的名家(蔡元培、胡适、刘半农、黎锦熙、陈望道等)的思想与贡献，比较系统地展现了新文化运动以来我国语文教育思想探索的轨迹与路线，为广大语文教育工作者提供了历史视界。
　　《名师透视：语文教学智慧篇》是对新时期以来语文名师教学智慧的研究，按老中青三个不同的层次选定语文名师，分上下两编的设计来展开的。韩军、程红兵、李镇西、高万祥、程翔、赵谦翔等等，这些新时期以来，特别是90年代初语文教育大讨论以来教改浪潮中涌现出的影响力较大的年富力强者，是本书的主要关注点。
　　《历史追问：语文教育发展篇》是编写者截取语文教育千年发展链中的关键点、热点、争论点宕开笔墨，深度挖掘的文章结集，目的是帮助语文教师从历史的发展过程中认识语文教育的本质，把握语文教育的规律，进而在历史变革的警醒中审视当下的语文教育教学。
　　《一线考察：语文优质课例篇》主要是精选全国语文老师的优质课、示范课实录及教学心得，每一课例后都邀约教育专家精心打造教学评价，旨在从教学实例及其内蕴教育理念的整合中给语文教师以深远、直观的教益，达到“来自一线，回馈一线”的编写意图。
　　用丛书总主编巢宗祺先生的话说。“这套语文教师成长丛书，从不同角度为语文教师提供了实实在在、有滋有味的‘精神大餐’”。

• 周红心： 《语文教师成长丛书》评介　/　中学语文教学 2009年第1期