一.作文题目
　　
　　阅读下面的文字，然后按要求作文。
　　有人说，宽容也是一种挽救。
　　大至国与国之间，小至家庭成员之间，学会宽容，我们就不会把有限的生命耗费在无聊的积怨寻仇上；学会宽容，我们的世界就不会笼罩在战火硝烟的血腥气氛中；学会宽容，我们生活的每一个角落就会被和美幸福的阳光普照。
　　在生活中与人相处，你会宽容别人吗？你有过不被别人宽容的经历吗？你是怎样看待宽容的？请结合自己的生活实际，以“世界需要宽容”为话题，写一篇不少于800字的文章。
　　
　　二.写作引导
　　
　　本次作文是以话题的形式出现的，话题就是文章的核心。但是我们的文字可以以话题“宽容”为圆心，从不同的角度作圆周运动，可以正面立意，也可以反面构思，只要不脱离话题就行，这就是我们自由驰骋的写作空间。同时，命题时不能简单地用话题作标题，要注意题目与全篇文章的对应关系和统摄作用，尽量做到简练有意味而不失文采。
　　本次话题作文的关键词是“宽容”，作文时可以根据自己的写作特长行文。可以写成记叙文，叙述自己所经历的一段因“宽容”而发生的难忘的故事；也可以写成议论文，论述“人生不能没有宽容”的现实意义。但无论选择哪一种文体，都要与该文体的思维风格和语言风格相吻合，记叙文要注重叙事线索，突出真情实感；议论文要注意对素材的选用和逻辑推理的严密性。
　　
　　三.示范作文
　　
　　给人一架梯子
　　毕业前校园里有一片柿林，柿子成熟时，又大又甜的柿子沉甸甸地把树枝都压弯了，诱得我们总想寻个机会偷偷摘几个柿子解馋。可是学校明确规定，未经管理人员许可，不得私自进入园内采摘果实，若违规将视情节轻重给予处分，并记入学生档案。慑于校规的威严，我们只能望柿兴叹。
　　机会终于来了。一个周末的夜晚，明月朗照。上完自习课后，整个教学楼熄灯了。我们三个室友想，柿林的管理人员应该回家了，我们可以乘机偷柿子解馋。很快我们找来了手电筒，明确了分工。一人在院外负责看人，一人上树摘柿子，一人在树下接柿子。不一会儿我们的包里已经装满了柿子。突然放风的室友小声喊道：“快下来，管理人员来了，快撤！”
　　树上的室友慌了，急忙从树上往下滑。然而已经迟了。守柿林的老人已经打着手电走到树下。我忐忑不安等待他的盘问，树上的同学吓得不敢下来。老人缓缓把手电照在树上，轻声说道：“别着急，慢慢下，当心别摔着！”室友在树上默不出声。“想吃柿子说一声，晚上摘柿子多危险，下来吧，别慌。下不来我去给你拿架梯子。”老人很快拿来了梯子搭在树上，室友踩着梯子稳当地下了树。
　　我们规规矩矩地站在树下等着他的盘问，心都提到嗓门上了。毕业关头，在这个以纪律严格而著称的学校，违反校规无异于自毁前程。
　　更糟糕的是校公安的两个值勤人员听到声音后拿着电筒赶了过来。一个拿出学生登记本，一个严肃地询问：“发生了什么事？是不是有人在偷柿子？哪个班的？叫什么名字？”老人抢在我们前面说道：“今晚闲着想吃柿子，就叫了三个刚下自习的学生帮我摘几个尝尝。”
　　“不可能吧？摘几个柿子用得着几个包吗？肯定是你有私心，想拿到校外去卖。”值勤人不怀好意地说。“不信你可以问问他们啊！”老人平静地说。我们异口同声帮老人圆谎。值勤的人悻悻然走了。
　　老人说：“孩子，回去吧，以后可别犯错误，前途要紧！”
　　后来我们在校园里再没见到那位老人的身影，听说老人被学校辞退了，回到他那贫困的农村老家，原因是他私自在夜里偷学校的柿子到外面卖。那年七月我们怀着自责的心情顺利毕业了。但直到现在，老人的那句话还时常萦绕在我耳边——“别着急，慢慢下，小心别摔着！”这充满温情关怀的话语，既维护了我们的尊严又揭穿了我们的浅薄。
　　我常常会不露声色地给身边偶尔犯错误的人一架梯子，让他们从错误的泥沼里抬头走出来。因为他们和当初的我们一样还有漫长的路要走。

• 李位圣： 本月作文模拟题　/　语文教学与研究(读写天地) 2011年第8期