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十七年时期徐迟在湖北的创作
/ 文学教育-2012年第6期
散文文体类型及结构分析技巧
/ 文学教育-2012年第7期
论聂耐的微型诗艺
/ 文学教育-2012年第7期
浅析汉英颜色词的文化差异
/ 文学教育-2012年第7期
例谈“依照”和“依据”的区别
/ 文学教育-2012年第7期
信息15则
/ 文学教育-2012年第7期
大学语文教学与地方文化
/ 文学教育-2011年第1期
浅论宋代爱国诗
/ 文学教育-2011年第1期
从目的论谈《红楼梦》霍译本的茶文化翻译
/ 文学教育-2011年第1期
探析道家思想对心理咨询的启示
/ 文学教育-2011年第2期
多媒体在语文教学中的应用
/ 文学教育-2011年第3期
语文教学要激发生命文化智慧
/ 文学教育-2011年第3期
知音式阅读和创造式阅读
/ 文学教育-2011年第3期
新课改呼唤作文的认真批改
/ 文学教育-2011年第3期
解读散文《囚绿记》与《捕蝶者》
/ 文学教育-2011年第3期
谈谈周芳的散文
/ 文学教育-2011年第3期
刘保昌新著《汹涌的潜流》评介
/ 文学教育-2011年第3期
蔡元培语文教育思想探析
/ 文学教育-2011年第3期
《古船》中隋抱朴形象浅析
/ 文学教育-2011年第3期
班主任工作漫谈
/ 文学教育-2011年第3期
冰心儿童文学作品的文化价值
/ 文学教育-2011年第4期
运用比较法提高名著阅读的教学效率
/ 文学教育-2011年第4期
陈染个人化小说主题解读
/ 文学教育-2011年第4期
狮子山下话春秋
/ 文学教育-2011年第4期
在阅读教学中培养学生的创新思维能力
/ 文学教育-2011年第5期
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