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/ dqiao 文章目录
让音乐点亮语文课堂
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第3期
让民主凝聚为课堂文化
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第5期
让个性化阅读凸显学生的个性
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第5期
高中语文教学要发挥学生的主体作用
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第5期
如何培养学生的自信心
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第5期
当罗玉凤遇上王熙凤
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第5期
中学语文教学的困境
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第7期
人教版七年级语文教材指瑕
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第8期
提高初中语文教学的有效性
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第10期
主体性课堂教学中的助学管窥
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第10期
《扬州慢》教学设计
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第10期
波痕有声
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第10期
文言文教学应加强诵读指导
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第11期
高中语文体验式阅读教学初探
/ 语文教学与研究·综合天地-2011年第11期
小学语文课堂生动化教学
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第3期
现场语境和背景语境的解释力
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第4期
《童年的发现》带给我们一种苦涩的笑
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第4期
“我们中国人是有骨气的”之辨析
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第4期
从《念奴娇.赤壁怀古》看苏轼的复杂人格
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第4期
让学生在读中学写
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第5期
中学生作文之我见
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第9期
体察是语文教师的基本心理品质
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第9期
怎样教学生读小说
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第10期
《邹忌讽齐王纳谏》教案
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第11期
还原生活真实 个性解读文本
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第12期
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