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语文教学与研究·综合天地-2012年第7期
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语文教学与研究·综合天地 / 2012年第7期 目录
杀猪的女兵
/ 马晓丽
角色错位折射出的双重困境
/ 王海燕
提问教学法在语文教学中的运用
/ 罗细泉
提高中学语文教学效率的有效途径
/ 张伟明
在教学中贯穿情感教育
/ 王完凤 葛彩云
促进学生体验生成的有效途径
/ 冯美红
让农村初中戏剧教学有“戏”
/ 刘元立
教学与目标
/ 李永刚
对联拟写三步走
/ 黎康
关于初中文言文教学的思考
/ 张勤
浅议文言文教学策略
/ 杜方海
用心经营语文
/ 景扣琴
实施愉快教学之我见
/ 曹绍娟
以读为先教好初中文言文
/ 邹远龙
古诗鉴赏法门举隅
/ 黄显荣
浅谈如何激发学生阅读兴趣
/ 李兴容
如何强化阅读教学
/ 姚敦信
阅读教学中自主学习法探讨
/ 杨国霞 杨玉芝
现代文阅读有法可依
/ 谢春兰
还原阅读教学真面目
/ 卜运山
浅析诗歌鉴赏中的分类鉴赏
/ 常兰芬
谈语文课外阅读的自主学习管理
/ 张磊
读出层次,读出精彩
/ 于咏梅
试论课外阅读
/ 陆昀
语文阅读教学的有效策略
/ 李秀文
诗歌鉴赏三字经
/ 孙爱华
让作文与生活同行
/ 李福梅
如何解决作文教学中的问题
/ 钟伟胜
大型读写活动激发学生写作原动力
/ 黄明勇
古诗文素养对中学生作文的影响
/ 伊恕妍
班刊是学生创作的引擎和路标
/ 宣卫东
掘语文教材源泉,灌学生写作良田
/ 黄彩云
浅谈农村中学作文教学
/ 朱文一
觅得真情写美文
/ 周英萍
写作教学例谈
/ 刘晓萍
试论作文教学的创新性
/ 叶同华
论针对性写作训练的作用
/ 吴敏
信息技术与作文创新
/ 陈有武
对比手法与谋篇布局
/ 朱建平
作文教学中的创作训练
/ 姜春玲
构建作文训练序列
/ 张春英
写作教学的几点做法
/ 罗灿辉
作文应该这样教
/ 周育英
作文教学路径研究
/ 倪卫东
运用空白艺术塑造人物形象
/ 陈卫玲
巧用并列作华章
/ 何文
如何培养学生写作能力
/ 安中飞
论话题作文拟题与行文技巧
/ 袁桂梅 文秀勤
日记与作文
/ 张学武
作文课堂与生活空间
/ 袁清华
听说读写是构建作文大厦的基石
/ 邓淑芳
作文教学与创新思维能力的培养
/ 王建宁
影响学生作文的因素及对策
/ 张定根
论快速作文教学
/ 陈高林 张德玲
留心观察,真心流露
/ 张俊杰
走出中学作文教学的困境
/ 亢海云
根据学生心理优化语文课堂教学
/ 吴筱菁
创设课堂情境,激发学习情趣
/ 文中
语文课堂教学要以人为本
/ 王翠鹏
以快乐学习打造高效课堂
/ 薛丽霞
谈学生合作学习时教师的主导作用
/ 田万增
语文高效课堂教学初探
/ 丁万锐
课堂教学如何激发学生学习的兴趣
/ 何建寿
讲课开头方法面面观
/ 朱旭红
简析《长亭送别》的艺术魅力
/ 孟德生
《一滴眼泪换一滴水》解读
/ 李雁
高考写作教学实践及应对策略
/ 陈仕闪
薛宝钗之悲
/ 李琴
高中文言文教学中的语感培养
/ 李进
漫话互文
/ 乐志明
普通话的推广与方言的保护
/ 张成红 闫成敏
《山中访友》教学实录
/ 邓良菊
《以虫治虫》解读与设计
/ 张玉蓉
《荷叶母亲》教学例谈
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《荷叶母亲》教学设计
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供材料作文多角度求新立意案例分析
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小说《药》教学例谈
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《论语》导读课设计
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鲁迅《雪》的教学研究与实践
/ 荣海玲
高考新材料作文的立意写作例说
/ 熊瑞和
中考语文阅读理解考点点拨
/ 何永杰
主问题预设:问题来自于学生
/ 石杰 杨仟林
如何指导学生开展参与式教学活动
/ 赵国卿
新型师生关系构建的思考
/ 王桂兰
讨论法在语文教学中的应用
/ 王中夫
如何让学生走出语文学习的搁浅区
/ 黄玉珍
语文综合性学习教学中教师角色浅析
/ 蔡惠娟
我对大语文教学的探索
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金牌语文备课组的成长足迹
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听《游子吟》一课有感
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教育从沟通开始
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中学课文中的象征手法
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突破四大难题,建构生态课堂
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