语文PLUS 
名师谱 H
华 / 文选
名师谱 H
华 / 文选
- 小议课堂提问 / 文学教育下半月-2010年第2期
- 语文课堂教学的有效性 / 文学教育下半月-2010年第3期
- 让你的作文评语温暖起来 / 文学教育下半月-2010年第3期
- 《直说通略》中的处置式 / 文学教育下半月-2010年第11期
- 中职语文教学分层标准的反思 / 文学教育下半月-2009年第5期
- 我与学生一道写作文 / 文学教育下半月-2009年第6期
- 关于马谡之错的理性分析 / 文学教育下半月-2009年第6期
- 课堂教学中的静态认识与动态整合 / 文学教育下半月-2009年第9期
- 孔子的教育思想及现实意义 / 文学教育下半月-2009年第12期
- 语文教学工作中的学生观 / 文学教育下半月-2009年第12期
- 读出这一篇的语文(下) / 新语文学习·中学教学-2012年第1期
- 思之即来的愁绪,挥之即去的洒脱 / 新语文学习·中学教学-2010年第2期
- 慢慢走，欣赏啊 / 新语文学习·中学教学-2009年第1期
- 经典课文怎样才能常教常新 / 新语文学习·中学教学-2009年第2期
- 语文，让生命绽放光彩 / 新语文学习·中学教学-2009年第3期
- 改变教学模式,培养探究能力 / 新语文学习·中学教学-2009年第6期
- 名著阅读,不可承载之重? / 新语文学习·中学教学-2009年第6期
- ——《长江三峡》活动体验课案例 / 新语文学习·中学教学-2011年第1期
- 读出这一篇的语文(上) / 新语文学习·中学教学-2011年第5期
- 谈谈给材料作文的三个问题 / 新语文学习·中学教学-2011年第4期
- 例析中学生因误读而产生的戏剧偏见 / 新语文学习·中学教学-2011年第5期
- 让每个孩子都能吃到第二颗糖 / 新语文学习·教师-2012年第1期
- 并非多余 / 新语文学习·教师-2010年第4期
- 抓住课堂的“对话点” / 新语文学习·教师-2010年第5期
- 挥之即去的愁绪,招之即来的洒脱 / 新语文学习·教师-2010年第5期
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