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华 / 文选
有一种生存方式叫智慧
/ 语文建设-2008年第12期
“双人”与“两人”
/ 语文建设-2008年第3期
周记写作与师生交流
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第12期
唐诗的情表与情里
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第10期
为个性化阅读提供路标
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第8期
影视文化与记叙文写作
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第8期
《失街亭》中马谡心理透视
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第7期
让探究之花开放在议论文教学之中
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第6期
微观语感的训练与培养
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第2期
实行互动写作的尝试
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第2期
古诗文诵读教学探微
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第11期
解读中学教材中的变异人物
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第8期
话题作文四步曲
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
朗读语感及其培养
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第1期
激发写作欲
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第11期
初中作文训练中的想象问题
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第4期
个性化的阅读教学课堂如何生成
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第4期
这个题目功过参半
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第7期
把红薯吃得吧嗒响
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第4期
至情至性路瓦栽先生
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第1期
平凡的幸福
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第12期
柳絮
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第10期
评语
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第7期
报答
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第6期
心语
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第5期
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