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名师谱 H
华 / 文选
名师谱 H
华 / 文选
- 《听听那冷雨》的“四美”解读 / 语文天地·高中版-2012年第1期
- 追求情趣化的语文课堂教学 / 语文天地·高中版-2009年第3期
- 灵魂 / 语文天地·高中版-2009年第4期
- 文言文词句章三位一体复习法 / 中学语文教学-2009年第4期
- 整体性设问，让阅读教学不再散乱 / 语文建设-2013年第4期
- 半截话的修辞之美 / 语文建设-2013年第3期
- 天鹅真的很傻吗？ / 语文建设-2013年第2期
- “鸣之而不能通其意”另解 / 语文教学之友-2013年第01期
- 我的作文教学之路 / 中学语文·大语文论坛-2013年第4期
- 品名师案例悟诵读法在阅读教学中的应用之道 / 中学语文·教师版-2013年第1期
- 音乐巨人的悲情人生 / 中学语文·教师版-2006年第6期
- 泥土中孕育出的独特个性 / 中学语文·教师版-2006年第9期
- 爱的不等式 / 中学语文·教师版-2007年第1期
- 课文因创新阅读而精彩 / 中学语文·教师版-2007年第2期
- 文本、写作与开放的语文课堂 / 中学语文·教师版-2007年第5期
- 作文教学应贴近生活 / 中学语文·教师版-2007年第7期
- 析《庄子·秋水》注释三误 / 中学语文·教师版-2008年第1期
- 写作教学，想说爱你不容易 / 中学语文·教师版-2008年第7期
- 未曾上课先唱歌 / 语文建设-2005年第9期
- 理解字词须知其所以然 / 语文建设-2014年第1期
- 新课程理念下的作文批改 / 语文教学之友-2007年第7期
- 是“好象”还是“好像” / 语文教学之友-2008年第1期
- 范围作文审题立意的四个抓手 / 语文教学之友-2008年第2期
- 值得尊重 / 语文教学之友-2008年第8期
- 发掘语文教材趣味信息的八种途径 / 语文教学之友-2008年第9期
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