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语文教学与研究·教研天地-2012年第5期
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语文教学与研究·教研天地 / 2012年第5期 目录
让心理教育在语文教学中流淌
/ 赵统常
对语文界几个流行观点的再批判
/ 徐江 韩振
生成性思维视角下的作文教学形态
/ 窦银强
高中语文课如何渗透环境教育
/ 赵国卿
人生语文教学理念下学生阅读趣味的引导
/ 陈继英
《鸿门宴》人物形象的对称性
/ 苟大权
例谈语文课的节点预设
/ 张玲
《项脊轩志》读写结合例案
/ 潘世流
中学史传作品教学应打破史论模式
/ 杨林
构建情智共舞的语文课堂
/ 顾迎海
《琵琶行并序》情感解读
/ 潘爱华
《羚羊木雕》教学偶得
/ 葛明霞
给语文学习插上享受的翅膀
/ 卢明
论《西地平线上》的壮与悲
/ 钱湘健
我教《肖邦故园》
/ 季云杰
新生代文学与中国文学传统
/ 樊星
意识论与古代文学人物形象的解读
/ 李龙富
抒情型作品与写实型作品的不同教法
/ 云肖
中学生文学阅读方法略论
/ 何俊杰
中学语文中的语法教学方式
/ 何洪艳
沮水源头语文人
/ 刘怀军
议论文写作也应有我
/ 张兰芳
让学生在评改作文中感受快乐
/ 韦龙
语文课堂值得警惕的几种倾向
/ 金坤荣
引导学生提取有价值的写作材料
/ 钱爱华
制约语文教师发挥主导作用的因素
/ 邹凤才
对苏教版高中语文教材选修设置的思考
/ 李凌云
在生活体验中打造文质兼美的作文
/ 赵海峰
鲁迅编辑思想浅析
/ 石在中
诗词鉴赏考点的外围突破与本体突破
/ 汪丽蕾
利用边角料时间拓展语文学习空间
/ 王芳
语文教学中的审美教育
/ 王竹香
比喻型考场作文的写作流程
/ 郭方
新罕布什尔的叶子又红了
/ 汤伟
不走寻常路
/ 徐晓玲
草根学者刘炳银
/ 刘守华
如何构建和谐的语文课堂
/ 应慈军
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