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语文教学与研究·教研天地-2010年第2期
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语文教学与研究·教研天地 / 2010年第2期 目录
在中国传统文化热的背后
/ 钱文忠 陈青山
叙事艺术与语文教学
/ 付国乐
古典诗词读写一体化教学初探
/ 董华翱
把生活观察引向写作观察
/ 代顺丽
让学生学会倾听
/ 曹丽丽
一次作文讲评课课例及反思
/ 陈 军
作文素材积累与运用的艺术
/ 黄世春
语文课堂提问设计的六个维度
/ 胥照方
在语文课堂上开展深层对话
/ 吴振华
还作文一个张扬个性的舞台
/ 李中发 张相龙
探究性阅读在科技作品教学中的实践
/ 谢娟萍
构建学生主体地位的新方法
/ 李继红
作文炼识的新课型
/ 罗晓云
文本解读要注重整合
/ 何风波
用一斑窥豹法解读课文
/ 潘长虹
《包身工》:引号用法的“袖珍大全”
/ 王兆平
语文阅读教学应归真返朴
/ 王锦起
感性理性结合 品读古典诗歌
/ 李建新
摭谈苏教版高中语文教材的选文问题
/ 陈新文
努力培养学生良好的写作思维品质
/ 纪 勇
作文阅卷中发现的“四化”现象
/ 高伦强
动词在作文中的修辞功能
/ 于小恒
如何解决“活动单导学方式”中的五组矛盾
/ 姜志岗
反对丧失语文味的语文课
/ 卞绍月
语文课堂的正常教学秩序
/ 朱唤民
文体阅读的诱思探究思路
/ 郭毅峰
如何写好一篇高考作文
/ 查德智
《小狗包弟》的多元解读
/ 陈艳辉
《致同学们》存在的问题
/ 郭慧芳
要努力形成自己的学术风貌
/ 邢福义
《事物的正确答案不止一个》教学设计
/ 张华珍
趣谈“互相”与“相互”
/ 唐应淦
古诗词反常手法例析
/ 王 奇
《论语》专题导读教案
/ 叶甲友 刘冬竹
《西洲曲》教学设计及反思
/ 涂照华
鲁迅小说的重复艺术探赏
/ 雷冬梅
文言初始教学激趣方略
/ 余志明
《小石潭记》说课稿
/ 季桂香
《项脊轩志》教学设计
/ 潘红胜 张志琦
语文活动要活字当头
/ 金复耕
语文审美及其滥用
/ 张 中
语文教师课堂教学语言的诗化
/ 陈慧娟
想妈
/ 洪丰乔
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