如果学过色彩学的话,就会知道我们所看到的颜色,来自于光线对于物体的作用。太阳光含有七色,这些颜色混合到一起就是白色。当白色的光照在一个物体表面时,物体表面会吸收一部分颜色的光,同时也会反射一部分光。物体表面吸收的那一部分颜色的光,我们是看不到的,而反射出的那部分光便是我们看到的颜色。我们之所以看到物体的黑色是因为它吸收掉了太阳光的全部。换句话说,它接纳了太阳光的全部!
话题到此,作为一名学生,难免想到如今的教育。从小学入学到高中毕业,九年义务教育里有多少学生缺乏独立思考能力,被动地接受和吸收教师传递给学生的全部知识(有用的和无用的),以至于这些学生到了大学里,在新的环境下变得无所适从,他们习惯了全盘接受老师的指导,教科书里的知识,哪怕部分老师的思想陈旧甚至是错误的,哪怕教科书里的知识并非他们想要获得的,他们也一概不加思索地接收过来。
他们缺乏独立思考能力的原因如果是年少无知,那么问题就出在教育者身上,再反思我们的教育工作者(很大一部分),又何尝不是和上文所说的黑色一样,他们只负责接收教育部门或者学校传达的任务或者目的,而且几乎全部接受,照本宣科地教课且不说,为了高考的升学率,老师们让学生抛弃喜爱的足球、课外书籍、音乐等一切与考试无关的兴趣,扼杀了多少学生在年轻时代最美好的东西。高考结束之后,我的班主任在我考入理想大学的时候送给我两本村上春树的小说,他对我说:“之前在课堂上缴了你的书,实在情非得已,其实我本人也非常喜爱他的书。”这个事件之所以发生,是因为这些教育者接纳了整个教育体制或者教育环境的全部。
不论是教育也好,其他社会的诸多问题也好,有多少人在默默承受一些不公正或者不道德的事情,他们接纳着整个社会好的方面和坏的方面。
正如王小波所言:沉默是大多数。我想,把沉默二字改为黑色也未尝不可。
黎晓白,华中师范大学美术学院本科学生。