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忠孝两难全,感恩动人心
/ 新语文学习·中学教学-2009年第4期
“凤头”?“蛇头”?
/ 新语文学习·中学教学-2009年第4期
语文学科教学研究的论域反思:一种方法论的思考
/ 新语文学习·中学教学-2009年第6期
语文课不该仅是技巧
/ 新语文学习·中学教学-2009年第6期
语文课程学习方式的分类探讨(上)
/ 新语文学习·中学教学-2011年第2期
《六国年表》教学实录
/ 新语文学习·中学教学-2011年第4期
“我有一个梦想”专题学习建议
/ 新语文学习·中学教学-2011年第5期
从“教课文”到“教语文”
/ 新语文学习·教师-2012年第1期
不拘一格教语文
/ 新语文学习·教师-2012年第1期
“啼不住”的“猿声”缘哪般
/ 新语文学习·教师-2012年第1期
语文备课的“三点一线”
/ 新语文学习·教师-2012年第1期
《雨霖铃》课堂实录与点评
/ 新语文学习·教师-2011年第1期
一节没有学生举手的语文课
/ 新语文学习·教师-2011年第1期
有效评价:促进学生发展的催化剂
/ 新语文学习·教师-2011年第1期
开展“语文综合性学习”必须解决的几个问题
/ 新语文学习·教师-2011年第1期
《“你必须把这条鱼放掉!”》(第二课时)教学实录
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
培养学生良好的读书习惯
/ 新语文学习·教师-2011年第1期
我国古代涉官称谓歌诀
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
“兼听则明”溯源
/ 新语文学习·教师-2011年第2期
小学语文开放式教学对教师的要求
/ 新语文学习·教师-2011年第3期
主语残缺辨析
/ 新语文学习·教师-2011年第4期
《边城(节选)》教学案例
/ 新语文学习·教师-2011年第5期
只是花期不同
/ 新语文学习·教师-2011年第5期
《木兰诗》中“唧唧”一词究竟该当何讲
/ 新语文学习·教师-2011年第6期
《秋天》教学实录
/ 新语文学习·教师-2010年第1期
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