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名师谱 L
李 / 文选
名师谱 L
李 / 文选
- 确定教学内容的立体三维 / 中学语文·教师版-2013年第10期
- 《出师表》难句析疑 / 中学语文·教师版-2007年第2期
- 千古高风识琴音 / 中学语文·教师版-2007年第3期
- “文本多元解读”的解读 / 中学语文·教师版-2007年第12期
- 让作文轻轻唤醒学生的生命 / 中学语文·教师版-2008年第12期
- 读写训练在百年来语文教学中的命运 / 语文建设-2014年第7期
- “多谢后世人”中“谢”为何义 / 语文教学之友-2008年第9期
- 遵循课型要求 提高讲评实效 / 语文教学之友-2013年第7期
- 精心营造语文课堂教学的“亮点” / 语文教学之友-2013年第10期
- “生问师导”环节操作策略 / 语文教学之友-2013年第11期
- 下笔似无意 意味实深远 / 语文教学之友-2013年第11期
- 创设精彩语文课堂之策略 / 语文教学之友-2013年第12期
- 高中议论文写作如何突出哲理 / 语文教学之友-2013年第12期
- 语文教学应弘扬传统文化 / 语文教学之友-2014年第10期
- 不要为质疑而质疑 / 语文教学之友-2015年第9期
- 卢钧传 / 古文典籍-清官贪官传
- 总叙 / 古文典籍-弟子规
- 入则孝 / 古文典籍-弟子规
- 《木兰诗》艺术特色微观 / 语文教学与研究·教研天地-2009年第1期
- 梦游天姥吟留别 / 经典朗诵欣赏-群星璀璨：中国古诗词标准朗读（41首）
- 李煜《虞美人·春花秋月何时了》原文和译文（含赏析、朗读） / 语文教材文言诗文翻译与朗诵-初中语文九年级下册
- 我追求的语文课 / 语文教学与研究·教研天地-2013年第5期
- 我是怎样教高三作文的 / 语文教学与研究·教研天地-2014年第1期
- 语文课运用思维导图的误区及对策 / 语文教学与研究·教研天地-2015年第7期
- 《简·爱》中语言特点与语用研究 / 语文建设·下半月-2014年第12期
李 百科