内容摘要：在考场作文中，当题目确定之后，写作过程中如何扣题，使文章结构优化、亮化，这是一项不可忽视的工作，因为它直接关系到作文得分的高低。所以，考场作文特别要有扣题意识，做到一枝一叶总关“题”。本文就谈谈考场作文扣题的几种方式。
　　关键词：扣题 内容 点化
　　
　　俗话说 “题好一半文”。在考场作文中，当题目确定之后，写作过程中如何扣题，使文章结构优化、亮化，这是一项不可忽视的工作，因为它直接关系到作文得分的高低。所以，考场作文特别要有扣题意识，做到一枝一叶总关“题”。那么，如何培养学生的扣题意识？扣题有哪些方法技巧呢？
　　
　　 一.首段扣题，即开头第一段就扣题。
　　
　　文章开门见山地点题，或表达自己的思想感情、观点态度，或揭示内容主旨，或欲扬先抑，构成悬念。例如：国学大师季羡林先生的《我爱北京的小胡同》：“我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我，我们已经结下了永恒的缘份。”首段扣题，旗帜鲜明地表达自己对北京的小胡同的热爱。再如季羡林先生的《雾》（2008湖北卷）：“我从来没有喜欢过雾。”首段点题，欲扬先抑。考试作文时间紧，文章不求长，开头最好开门见山，尽快切入题旨，尽快鲜明地亮出你的观点。考生如果能借鉴这些大家的写法，精心打造好作文开头，不仅能奠定了全文的走向与谋篇布局，也让阅卷老师能从中看到考生的思想才智， 从而获得理想的分数。
　　例如2005年高考满分《在忘记与铭记的两岸》的开头：“席慕容说：‘生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。’在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。”
　　
　　二.内容扣题，即内容与题目要有本质的联系。
　　
　　例如吴晗先生的《谈骨气》一文的本论部分，就例举三个事例：南宋末年，丞相文天祥兵败被俘后，元朝劝他投降，他写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这个千古绝唱，从容就义；古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了；闻一多先生在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了，拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。这三个事例与题目有着本质的联系，有力地证明了中国人民具有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气。
　　
　　三.点化扣题，即事实论据后要围绕中心进行议论。
　　
　　议论文，考生大多喜欢举例论证。叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。
　　例如吴晗先生的《谈骨气》例举完文天祥的事例后，作者接着写：“孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。”就紧扣文题进行议论，画龙点睛。
　　
　　四.首尾扣题，即每一段的首尾用相同的词句形成排比。
　　
　　比如：2006广东《心有天使，诗意人生》:
　　是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！……
　　是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！……
　　是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？
　　点题句作分论点，能使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。
　　
　　五.结尾扣题，文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。
　　
　　采用这种方式，既能使文章结构严整，又使主旨突出，真是一箭双雕。
　　例如季羡林先生的《我爱北京的小胡同》结尾：“我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我。”首尾呼应，结构严整，主旨鲜明。
　　
　　侯忠文，湖南省桂阳县第三中学教师；周萱清，湖南省桂阳县蒙泉学校教师。

• 侯忠文 周萱清： 考场作文的扣题技巧　/　文学教育 2011年第6期