一
　　
　　2010年10月16日，河北大学新校区门口，一辆黑色轿车撞倒两名女生，致1死1伤。驾驶者不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼接女友，返回途中被保安拦下，高喊：“有本事你们告去，我爸是李刚！”此事一出，“我爸是李刚”一语迅速红遍网络。单独看，“我爸是李刚”是一个由简单的句法成分和正常的语序构成的主谓句，这是现代汉语中最简单、最常规的句子。它所传达的信息量也很小，无非是说话者在交代自己的父亲是一个名叫“李刚”的人。如此简单、常规的句式，如此低的信息量，根本不具备流行的资质，不具备“被自杀”“哥吃的不是面，是寂寞”等网络流行语的先天因素。
　　但文章开头所述的事件显然给“我爸是李刚”接上了语境的土壤，在发生了人命关天的大事后，肇事者居然喊出了“有本事你们告去，我爸是李刚！”于是作为听话人的现场观众和事后听众，我们可以把整个恶性事件作为“我爸是李刚”的认知背景，而且在这个认知背景中，“李刚”是这句话的焦点，因为说话者让他凌驾到了人命、法律之上。那么这个李刚是何许人呢？显然他不在初听这句话的所有听众的认知储备中，因为我们在心里翻阅自己知道的名人序表，根本找不到叫李刚的人。既然语境已使李刚成了焦点，而李刚又是我们已有认知的盲区，于是这两点互为矛盾又互相激发，促使听话者去寻找答案。经过寻找人们发现，李刚是某公安分局的副局长。
　　李刚的身份被确定后，人们发现了“我爸是李刚”的丰富内涵，一个公安分局的副局长，在他儿子眼中居然是一个可以自由驱使法律，且可以利用自己手中的权力给自己亲人种种特权的人，这种特权包括任意剥夺他人的生命。认知语言学认为，人类的语言的形成有三个世界，即物理世界，心理世界和语言世界。以此来考察“我爸是李刚”这一流行语，我们发现它对应的物理世界是我们社会的拜官主义、强权意识。身为官二代，肇事者受这种物理世界的影响更深一些，于是自然形成了“权力通吃”的心理世界，也才有紧急状态下喊出“我爸是李刚”的言语表现。三个世界接上了轨，我们就能够完全解读“我爸是李刚”背后的东西，即权力对法律的藐视、权力对大众的骄横、权力对生命的漠视、权力对人性的侵害。有了丰富的语义作为支撑，“我爸是李刚”等于获得了强大的生命能量，就像一个普通的招式被灌输了浑厚内力一样，在网络上顿时“虎虎生威”。
　　
　　二
　　
　　
　　1. 桃花潭水深千尺，不及我爸叫李刚。
　　2. 不是每种牛奶都叫特仑苏，不是每个爸爸都能叫李刚。
　　3. 地铁上，一男人低声问他旁边的人：“你是李刚吗？”答：“不是。”“你爸爸是李刚吗？”答：“不是。”“你有亲戚叫李刚吗？”答：“没有。”“那你挪开你的脚，踩我都老半天了。”
　　以上三个语料是网络上颇为流行的语片，它们给“我爸是李刚”接上了新的上下文语境。新的语境使“我爸是李刚”内涵更加深化，外延更加拓展。从第一则语料中我们看到了人们对权力能量度的调侃，第二则语料则是对权力拥有者自得、自傲心理的嘲讽，第三则语料是对权力的挖苦。从这三则语料中，我们还能感受到一种世态人心，即对官本位、权文化的不满和反抗，对民主、平等、法治的向往和追求。每一个读者的身份经历、知识背景都可以成为“我爸是李刚”这句流行语的社会语境，不同的社会语境会与“我爸是李刚”互相激活，让它衍生出种种不同的语义，因此，以“我爸是李刚”为核心的新语片将不断产生，促使“我爸是李刚”不断“繁衍”。

• 姜珍婷： “我爸是李刚”流行的认知理据　/　语文建设 2011年第2期