“好心”“好意”这两个词使用较为频繁,《现代汉语词典》(第5版)也有收录:“[好心]名好意:一片~。”“[好意]名善良的心意:好心~|一番~|谢谢你对我的一。”在实际运用中,这两个词确实具有名词性用法,但除了名词性用法,还有没有其他用法呢?我们通过对正规的语料库的考察,发现这两个词的实际运用与词典的标注其实还存有出入,这种“出入”在语文教学过程中应予以重视。
在实际运用中,“好心”“好意”并非单纯地作为名词来使用,二者在句中还有其他一些较常见的句法特征:
1,可以表示“心地善良的”意思,可以修饰其他名词,充当定语,“好心”可带“的”也可不带,而“好意”一般需要带“的”。如
(1)我知道她是个很好心的女孩子,也知道她很要面子……
(2)每当南方制药厂和三九集团创出高效益登上新台阶时,总有好心朋友劝他……
(3)你既然是“善言”,你是很有智慧的、很聪明的,而且是很好意的很善良的言语……
2,可以充当谓语,充当谓语成分的“好心”“好意”可加“的”也可不加。如:
(4)尽管伯德条款有些影响了我的收入,但上帝很好心。
(5)那时候有一个记者开玩笑,他其实是好心的……
(6)他很好意,看天下雨就请我们搭他的便车回家……
(7)虽然可能绝大多数的用户他们都是好意的,但是有一些用户他们的出发点不同……
3,可以直接受“很、十分、非常”等副词的修饰,如上述例(1)(3)(4)(6)。再如:
(8)广州有一个从事外贸工作的志愿音十分好心,每周都到她们家帮助补习英语。
(9)刘忠田这人非常随和,也非常好心。
(10)这本文集……已有市、区教育部门前任与现任领导作序,左老师十分好意,让我也写上一篇。
(11)他说,本来想问大家,帮他找一百个可以拒绝,不要兼任党主席的理由,大家还是非常好意,希望他能勉为其难,承担重任。
4,在句中可直接充当状语。如:
(12)店对面的一位老太太好心提醒记者:“是要买化肥么,还是趁早到县里去吧。”
(13)不少关心他的人好意相劝:“快50的人了,名誉、地位、成果都有了,还冒险,图哈?”
二者做状语时也可以带“地”或“的”。如:
(14)联合国记者圈里的朋友们在羡慕之余好心地提醒记者:卜拉希米是个不好对付的角色。
(15)“毕竟和明君不是同类型的人士,与我切磋或许还能让你学到一些什么!”悠一好意的提出了切磋的请求。
可见,二者除了有名词的用法外,实际上还具有较为显著的形容词的用法,也就是说,这两个词实属兼类词,即名词和形容词,而并非只是名词。在语文教学过程中,涉及这两个词时,我们应该对学生讲清楚。