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千呼万唤始出来
/ 新语文学习·教师-2010年第4期
让语文教学评价试题“有感情”
/ 新语文学习·教师-2009年第3期
要加强“汉字美”教学
/ 新语文学习·教师-2009年第3期
对话是与学生心灵沟通的好办法
/ 新语文学习·教师-2009年第6期
“启发探究”的教学方法
/ 新语文学习·教师-2009年第6期
建构小学语文主题单元教学的运行系统
/ 新语文学习·教师-2008年第1期
在呵护校园无声生命中育人
/ 新语文学习·教师-2008年第1期
人生有伴
/ 新语文学习·初中-2011年第2期
文本阅读中信息筛选与整合的解题技巧例谈
/ 现代语文(教学研究)-2012年第3期
在课外阅读的乐园里培养语文能力
/ 语文天地·初中版-2012年第3期
摆正位置教文言
/ 语文天地·初中版-2011年第8期
新课标下学生问题意识的培养
/ 语文天地·初中版-2011年第9期
怎样提高作文语言的表现力
/ 语文天地·初中版-2011年第9期
初三语文综合测试题
/ 语文天地·初中版-2010年第2期
读写教学中应加强语感培养
/ 语文天地·初中版-2009年第3期
我总会和你在一起
/ 语文天地·初中版-2009年第3期
2009年中考作文写作技法导写
/ 语文天地·初中版-2009年第4期
帕斯捷尔纳克与《日瓦格医生》
/ 语文天地·初中版-2009年第5期
这个单于是何人?
/ 语文天地·高中版-2011年第1期
推敲法在初中语文教学中的运用
/ 语文天地·高中版-2010年第3期
在语文教学中构建研究性学习方式浅探
/ 语文天地·高中版-2009年第4期
带着狮子上路
/ 语文世界(初中版)-2011年第1期
季节的色彩
/ 语文世界(初中版)-2011年第3期
压缩语段突破“四法”
/ 语文教学之友-2012年第12期
也谈《鸿门宴》中“竖子”所指
/ 语文建设-2013年第1期
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