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多媒体在语文教育中的应用原则研究
/ 语文建设·下半月-2013年第7期
跨文化视角下对英美文学作品中语言艺术的赏析
/ 语文建设·下半月-2013年第12期
江水去欲尽,此恨无绝期
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第12期
把中学语文教材插图用起来
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第12期
应试作文设计四题
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第12期
焦母是可以理解的
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第3期
淡淡的
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第2期
“黑客”的来历
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第6期
禁区
/ 语文教学与研究(读写天地)-2007年第6期
主持人说
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第10期
写作也应心系批阅者
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第8期
守望的精彩
/ 文学教育-2006年第22期
文学现象学的发生及运用
/ 文学教育-2007年第12期
语文综合性学习教法指导
/ 文学教育-2007年第9期
用爱感化学生
/ 文学教育-2007年第6期
浅议写作中的景物描写
/ 文学教育-2007年第5期
如何提高学生的写作能力
/ 文学教育-2008年第4期
《泪珠与珍珠》的解读商榷
/ 文学教育-2008年第1期
生命在迁徙中闪光
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第5期
背对西墙,怎见西墙
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2006年第10期
遮蔽和误读
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2008年第6期
崔护重迷旧日红
/ 名作欣赏·文学研究-2005年第6期
大气诗人的想象力
/ 名作欣赏·文学研究-2006年第11期
张炜小说的人称问题
/ 名作欣赏·文学研究-2006年第9期
中西古典悲剧的美学特征比较研究
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第9期
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