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汤 / 文选
诵读滋心田,经典润人生
/ 新语文学习·教师-2011年第6期
《礼拜二午睡时刻》教学设计及反思
/ 新语文学习·教师-2009年第5期
追求真实有效的语文课堂
/ 新语文学习·教师-2009年第6期
激活教
/ 新语文学习·教师-2008年第2期
走进名著馆之《格列佛游记》
/ 新语文学习·初中-2010年第5期
拆
/ 语文天地·初中版-2011年第9期
语文教学不能缺失美感
/ 语文天地·初中版-2010年第5期
文学教学的基本目标及策略
/ 中学语文·教师版-2007年第2期
“SOLO”评价法与古诗词教学
/ 语文建设-2014年第6期
教学中试着作一点逆向思考
/ 语文教学之友-2014年第3期
占领华尔街抗议活动纪实
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第6期
让音乐渗入语文课堂
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第12期
“轰趴”正流行
/ 语文建设-2008年第4期
粉丝
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第7期
语文教学应培养学生四种学习习惯
/ 文学教育-2006年第23期
民间的声音
/ 名作欣赏·文学研究-2008年第12期
作文教学中怎样拓展学生的思路
/ 语文教学与研究·综合天地-2013年第11期
2009年新课标《考试大纲》的价值与不足
/ 中学语文·教师版-2009年第12期
朗读教学的误区及有效落点
/ 中学语文·教师版-2011年第9期
从高考作文要求与阅卷特点谈写作中对真情实感的挖掘
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第8期
原色
/ 语文教学与研究(读写天地)-2009年第12期
语文课呼唤科学的评价标准
/ 语文教学之友-2010年第4期
初为人师
/ 文学教育下半月-2011年第11期
夏腊初散文创作述评
/ 文学教育下半月-2011年第12期
让学生在自主学习中神采飞扬
/ 文学教育下半月-2010年第5期
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