鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感等情怀。千百年来，无数文人骚客为之心神相系，在古典诗歌中录下了鸿雁的声影。下面以唐诗为例，赏析鸿雁这一意象的内蕴。
　　 一、引发思乡之情
　　 宋之问《题大庾岭》诗为流放途中所作，读来令人愁绪满怀，顿感凄恻缠绵。首联“阳月南飞雁，传闻至此回”，宋之问眼望长天雁群，想到明日就要过岭，一岭之隔，与中原便咫尺天涯，顿时迁谪失意的痛苦，怀土思乡的忧伤一起涌上心头。群雁北归有定期，而自己却远不及雁，不知何时能够返回。
　　 在王湾的诗句“乡书何处达，归雁洛阳边”中，诗人托雁捎信：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。归雁勾起了诗人内心幽深的想念。
　　 再看塞外的飞鸿：“燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿”（李益《塞下曲（其一）》），征人们目送远去的飞雁，唱着“燕歌”，歌声里有北国战士对家乡的深切怀念。雁儿已不见，征人仍在伫立眺望，似乎思乡之情也得到些许慰藉。
　　 二、引发思亲之情
　　 “雁尽书难寄，愁多梦不成”（沈如筠《闺怨》），大雁都回自己的故乡去了，断鸿过尽，传书无人，此情此景，更添人愁绪。诗中写的是思妇想念征夫的心情。
　　 “戍鼓断人行，边秋一雁声”（杜甫《月夜忆舍弟》），路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象，“戍鼓”“雁声”渲染了浓重悲凉的气氛，使诗人感物伤怀，引发思念之情。
　　 “吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”（白居易《自河南经乱……》），诗人以“雁”、“蓬”作比：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么像深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。孤单的诗人情不自禁联想到飘散在各地的兄弟姐妹们。
　　 三、引发怀人之情
　　 “相望始登高，心随雁飞灭”（孟浩然《秋登万山寄张五》），表明了对张五的思念，由思念而“登万山”远望，望而不见友人，但见北雁南飞。诗人的心也似乎随鸿雁飞去，消逝在遥远的天际。
　　 “鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫《天末怀李白》），挚友遇赦，诗人急盼音讯，故问“鸿雁”，这其中包含诗人对友人深沉的怀念。
　　 四、引发惜别之情
　　 送别诗中也常常出现鸿雁的影踪。如“行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声”（李颀《送刘昱》），诗人推想刘昱今夜大概可以停泊金陵江边了，那时，耳边会传来一阵阵凄凉的雁叫声。雁是合群的禽鸟，夜宿苇中时也是群栖的，群栖时一般不发声，如果发出鸣声，那一定是失群了。刘昱单身前往浔阳，无异于孤雁离群，那么夜泊闻雁，一定会联想到镇江的那些朋友。反过来，留着的人都思念刘昱，就不必说了。这里的“鸿雁”是诗人想象中出现的，而在送别诗中，此番想象中寄托的正是依依不舍的离情别绪。
　　 “云归碧海夕，雁没青天时”（李白《秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阙范侍御》），宴席已到高潮，时近黄昏，白云飘向碧海，大雁从晴空飞逝，此番景象，隐隐衬托出诗人和友人们临别之际相依相恋的深厚情谊。
　　 “千里黄云白日薰，北风吹雁雪纷纷”（高适《别董大二首（其一）》），这两句，直写目前景物，纯用白描。日暮黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中，惟见遥空断雁，出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何之之感。有才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦惟如此，故知己不能为之甘心。友情之深挚，别意之凄酸，俱在此景中。
　　 五、引发羁旅伤感
　　 “鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过”（李颀《送魏万之京》），秋夜微霜，挚友别离，自是愁绪满怀。大雁，秋天南去，春天北归，飘零不定，有似旅人。它那嘹唳的雁声，从天末飘来，使人觉得怅惘、凄切，而抱有满腹惆怅的人，当然就更难忍受了。“鸿雁”是感官接触到的物象，由此景而生客中之愁情，合乎认识规律，容易唤起人们的共鸣。
　　 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”（王维《使至塞上》），诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临汉塞，像振翮北飞的归雁一样进入胡天。这样写负有朝廷使命的大臣，实际是暗写诗人内心的激愤和抑郁。这首诗作于王维以监察御史身份出塞宣慰、察访军情的途中，实际上是被排挤出朝廷。途中见雁，诗人即景设喻，叙事写景俱与情合。
　　 六、引发的其他情怀
　　 “洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”（李益《春夜闻笛》），一夜之间，大雁都北飞了，由雁及人，与大雁相比，迁客却即使等到了春天，仍然不能北归，这里蕴含着遗憾和愁怨。
　　 “边城暮雨雁飞低”（张籍《凉州词三首（其一）》），黄昏时分，边城阴雨连绵，雁儿在阴沉沉的暮雨天中低飞，而不是在晴朗的天空中高高飞翔，这给人以一种沉重的压抑感，象征中唐西北边境并不安宁。诗人抓着鸿雁低飞这一景象下笔，渲染边塞城镇荒凉萧瑟的气氛，含义深邃，意在言外。
　　 “君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇”（杜牧《宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京》），叙写了行者和送行者的不同心境。说裴坦刚中进士不久，春风得意，踌躇满志，正像鸿雁那样展翅高飞，所以，尽管在离别的时刻，他仍然乐观、开朗。而杜牧的心情是两样的，他“心摇摇然如悬旆而无所终薄”（《史记·苏秦传》），空虚无着，怅然若失。诗中“鸿”取其矫健高飞状貌，对比反衬诗人满腹愁情。
　　 雁这一意象常常与悲戚的情感相连，但有时也传达愉悦的情怀。比如“雁引愁心去，山衔好月来”（李白《与夏十二登岳阳楼》）。此诗为李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳所作。诗人心情愉快，眼前景物也显得有情有意，和诗人分享着欢乐和喜悦，使雁也极难得的有了一次担任欢乐天使的经历，它展翅高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心，还与衔来美好团圆之月的君山互相映衬，生动活泼，情趣盎然。
　　
　　 作者单位：江苏省兴化市楚水实验学校（225700）

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