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肖 / 文选
谁“偷走”了学生的写作能力?
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第7期
浅谈创新意识在语文教学中的培养
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第8期
谁“偷走”了学生对母语的感情
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第11期
语文教学,请为书信留一席之地
/ 语文教学之友-2007年第6期
校本教材的艺术化语文课堂
/ 语文建设-2011年第3期
提升高中语文学习应注意的问题
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第4期
当代文化范式可能性探求
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第6期
行李
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第7期
抒情型作品与写实型作品的不同教法
/ 语文教学与研究·教研天地-2012年第5期
生活中的加减乘除
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第6期
小溪巴赫
/ 语文教学与研究(读写天地)-2012年第7期
黎明的顿河
/ 语文教学与研究(读写天地)-2011年第10期
怀里抱狗的那个人
/ 语文教学与研究(读写天地)-2010年第4期
名实关系的思考
/ 语文教学之友-2009年第9期
“神思”说与王荆公体
/ 现代语文(学术综合)-2012年第4期
诵读,让语文课神采飞扬
/ 现代语文(学术综合)-2011年第5期
从秦汉封禅文看古人封禅心理
/ 现代语文(文学研究)-2010年第2期
从《长恨歌》看王安忆笔下的人与城
/ 文学教育-2011年第9期
回忆我的岳父
/ 文学教育下半月-2010年第2期
英语中副词形容词运用刍议
/ 文学教育下半月-2010年第6期
语文课堂的有效对话
/ 文学教育下半月-2010年第8期
并列式议论文写作模式探究
/ 文学教育下半月-2009年第11期
练就过硬本领 服务学校教学
/ 新语文学习·教师-2011年第1期
斜风细雨不须归
/ 新语文学习·初中-2010年第4期
爱因斯坦冰激凌店
/ 新语文学习·初中-2010年第12期
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