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肖 / 文选
结合《米洛斯的维纳斯》谈多媒体辅助教学
/ 中学语文·大语文论坛-2011年第2期
高考争议作文如何免争议
/ 语文建设-2008年第12期
我们怎样结尾(2)
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第12期
多出来了三步
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第11期
粉丝(1)
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第10期
云中谁寄锦书来
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第5期
三点导读
/ 语文教学与研究(读写天地)-2008年第1期
以古诗词激发学生学习兴趣
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第10期
“之”、“以”当作何解
/ 语文教学与研究·综合天地-2006年第8期
项羽不杀刘邦原因新解
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第4期
用爱守护不能说出的幸福
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第10期
香烟
/ 文学教育-2006年第23期
《行行重行行》的情与思
/ 文学教育-2006年第10期
试析沈从文小说对人性的宣扬
/ 文学教育下半月-2007年第9期
古诗文中的同形异义词辨析
/ 文学教育下半月-2008年第6期
回家
/ 文学教育下半月-2009年第1期
“心灵与智慧结晶的实证”
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2005年第4期
灵魂的声音与身体的声音
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2007年第5期
莫等闲了体态语
/ 语文教学与研究·教研天地-2013年第3期
作文教学系列化训练尝试
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第1期
传统文化渗透下的初中文言文教学
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第2期
双关
/ 初中语文微课程-语文基础知识与应用
“父亲丢了”的背后
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第1期
让作文教学在互批\互改\互助\互学中熠熠生辉
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第3期
试论有效阅读教学的策略运用
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第6期
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