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肖 / 文选
《演讲与口才》课程教学设计
/ 文学教育·中旬版-2010年第2期
奥斯订《爱玛》的会话含义研究
/ 文学教育·中旬版-2010年第10期
高校实践教学的重要作用
/ 文学教育·中旬版-2009年第6期
如何培养学生的创新精神
/ 文学教育·中旬版-2009年第7期
别把散文弄成“热恋”或“自恋”
/ 文学教育下半月-2012年第3期
中职计算机应用专业教学的问题及对策
/ 文学教育下半月-2011年第4期
探寻数字联背后的美丽
/ 文学教育下半月-2011年第5期
柳宗元与龚自珍两传记文相同点比较
/ 文学教育下半月-2010年第1期
入口入脑入心的朗读
/ 文学教育下半月-2010年第1期
运用评语激发学生作文兴趣
/ 文学教育下半月-2010年第5期
对联创作教学设计
/ 文学教育下半月-2010年第9期
“活动单导学”中语文课堂的情感熏陶
/ 新语文学习·教师-2011年第5期
发挥网络优势,整合学习资源
/ 新语文学习·教师-2009年第3期
奥运启示录
/ 新语文学习·高中-2008年第12期
从自然灾难中反思人类的界限
/ 新语文学习·初中-2011年第5期
作文教学应从生活出发
/ 语文天地·初中版-2011年第6期
“和”与语病
/ 语文天地·初中版-2009年第4期
天使的臂膀
/ 语文天地·初中版-2008年第11期
谈指导学生在研究性阅读中进行比较的策略
/ 语文天地·高中版-2010年第5期
母亲
/ 语文天地·高中版-2009年第4期
浅谈语文课堂中如何实施快乐教学方法
/ 语文天地·高中版-2009年第4期
听“生”说感
/ 语文世界(初中版)-2012年第1期
探微索隐 鞭辟入里
/ 语文世界(初中版)-2012年第5期
上一碗米饭的时间
/ 语文世界(初中版)-2011年第12期
让“告知”与“感知”和谐共舞
/ 语文教学之友-2013年第02期
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