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名师谱 Z
张 / 文选
名师谱 Z
张 / 文选
- 科学小品文教学的问题与对策 / 中学语文·教师版-2013年第3期
- 以层级表促进作文教学的变革 / 中学语文·教师版-2013年第5期
- 作文语言，你追求“可视性”了吗？ / 中学语文·教师版-2006年第4期
- 《贝多芬百年祭》的探究性阅读 / 中学语文·教师版-2006年第9期
- 海外语文教材述略 / 中学语文·教师版-2007年第1期
- 平心说语文 / 中学语文·教师版-2008年第3期
- 对《杨烈妇传》一句翻译的辨析 / 语文建设-2012年第7期
- 考出学生的“底子” / 语文建设-2012年第8期
- 中学语文课本中的“饭局文学”赏读 / 语文建设-2012年第10期
- 秋气堪悲未必然 / 语文建设-2013年第10期
- 客思离席后，弥久味犹醇 / 语文建设-2014年第1期
- 小学语文教师内观策略探微 / 语文建设-2014年第3期
- 语文课程知识类型与建构路径 / 语文建设-2015年第2期
- 写出“真实”的作文 / 语文教学之友-2008年第3期
- 《中外传记作品选读》阅读教学内容的确定 / 语文教学之友-2013年第4期
- 经典阅读：生命与心智的成长 / 语文教学之友-2014年第2期
- 形象直观 画龙点睛 / 语文教学之友-2014年第11期
- 高效语文课堂难点突破艺术例谈 / 语文教学之友-2014年第11期
- 语文高效课堂教学要做到“六突出” / 语文教学之友-2008年第12期
- 河大版《语文教师教学用书》八年级下册指瑕 / 语文教学之友-2009年第3期
- 《陋室铭》注释辨疑 / 语文教学之友-2009年第4期
- 诚知匹夫勇 何取万人杰 / 语文教学之友-2009年第5期
- 辨阳明病脉证并治 / 古文典籍-伤寒论
- 辨可吐 / 古文典籍-伤寒论
- 留给情人的蓝雪花 / 经典朗诵欣赏-张小娴：爱，从来就是一件千回百转的事
张 百科