语文PLUS 
名师谱 Y
余 / 文选
名师谱 Y
余 / 文选
- 对《陈涉世家》中陈涉形象的再认识 / 语文教学与研究·综合天地-2012年第3期
- 语文课堂导入的环节及其原则 / 语文教学与研究·综合天地-2011年第4期
- 《孔雀东南飞》艺术技巧探微 / 语文教学与研究·综合天地-2009年第2期
- 王国维境界说对高中作文的启示 / 语文教学与研究·教研天地-2012年第3期
- 谈语文课堂教学的开放性 / 语文教学与研究·教研天地-2009年第6期
- 知音 / 语文教学与研究(读写天地)-2010年第5期
- 古诗词教学中人性美的探究 / 文学教育-2011年第6期
- 传统文化传承与发展 / 文学教育·中旬版-2011年第5期
- 优质课中教师教学机智的培养策略 / 文学教育下半月-2012年第5期
- 为“蒙娜.丽莎”狂 / 文学教育下半月-2009年第12期
- 母:象征乳房的两个黑点 / 语文世界(初中版)-2011年第8期
- 教学艺术 / 中学语文教学-2009年第1期
- 叶圣陶文学审美教育思想管窥 / 中学语文·教师版-2008年第4期
- 诵读，是文言文教学的基本环节——《捕蛇者说》教例评析 / 名师课例-余映潮教例评析100
- 巧妙迁移，积极创造——《哥白尼》教例评析 / 名师课例-余映潮教例评析100
- 不妨试试“野路子”——《一个好树种——泡桐》教例评析 / 名师课例-余映潮教例评析100
- 逆析——《〈呐喊〉自序》教例评析 / 名师课例-余映潮教例评析100
- “采得百花成蜜后” / 语文建设-2012年第10期
- 用理性修剪体验之树 / 语文教学之友-2009年第4期
- 例说初三语文板块结构复习策略 / 语文教学与研究·教研天地-2012年第6期
- 浅析古典诗词中的杨柳意象 / 语文建设·下半月-2012年第7期
- 关于语文能力系统的思考 / 中学语文教学-2005年第9期
- 也谈“创造性阅读” / 中学语文教学-2005年第5期
- 学生为什么不会写作 / 中学语文教学-2005年第3期
- 文化视角实录 / 中学语文教学-2007年第8期
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