编者按：记叙文是我们最擅长和熟悉的一种文体，但如何写好它却又常常让我们不知所措。从本期开始，《作文技法指路专栏》将邀请名师，从如何让叙述更有条理、如何让语言更有表现力和感染力、如何让人物的形象更加立体丰满、如何让叙述的重点更突出等几个方面论述写好记叙类文章的要领，同时将辅以实用鲜活的例子，深入浅出。期待通过这几个专题的学习，你的作文水平能够更上一个台阶。若有问题可以和我们联系，将由名师为你作答。（联系方式请见目录页）
　　
　　名家启示
　　“比如说，我们叙述北京春天的大风，在写了几句如何刮法之后，便说出‘北京的春风似乎不是把春天送来，而是狂暴地要把春天吹跑’。这个小的总结容易记住，知道了北京的春风的特点。这样的句子是知其全貌才能写出来的。若无此种结论式的句子，则说的很多，而不着边际，使人厌烦。”
　　这是语言大师老舍先生给北大中文系学生讲课时的一段话。
　　信手拈来的例子，一下子就让我们感受到语言的张力。老舍先生告诉北大学子“写文章必须善于叙述”，他还说：“我们若要传达悲情，我们就需选择些色彩不太强烈的字，声音不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了因为语调的缓慢，文字的暗淡，而感到悲哀。”
　　他深谙语言的魅力和表达的技巧，人物的言行举止、情感起伏、形象特征、命运变化，全在他的掌控之中，妥帖的语言总能让读者身临其境。
　　因而在写记叙文时，我们要学会字斟句酌，使语言具有表现力、感染力和画面感，力求情真意切，以情动人，正所谓字斟句酌情意切。
　　
　　佳作邀赏
　　
　　你还会再入我梦中吗
　　◎ 常州一考生
　　夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……
　　梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你的嗓门：“今天买了条鲳鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出声音，只能看着你略显佝偻的身影在狭小的厨房里忙碌……
　　梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃道：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，就定格在我的梦里……
　　梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着饭盒：“乖孙女，头还晕吗？我炖了骨头汤，里面放了海带，你喝点，挂水的左手不要动，我端着碗，你喝。”继而，你又会转过头批评我的父母：“这么大的人，连小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心？”那关切的语调在我脑中回响……
　　梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀里，哽咽着哭诉妈妈的不是。你温柔地劝着我，不断伸手拭去我的眼泪：“好了，不要哭，天大的事有奶奶顶着，你妈那里我会去说的。”说着，蕴着暖意的手掌抚过我的脊背，泪眼矇眬的我，只觉得那瘦弱的肩膀，会是我永远的避风港……
　　再度睁开眼，却备感失落，空荡荡的房间，死气沉沉的家，已没有你每夜都亮着的小夜灯，只有你的一帧照片放在我的床头。始终微笑的你依旧慈祥地看着我。
　　奶奶，今夜，你还会再入我的梦吗？
　　
　　点评心得
　　只要用心观察、感悟，就能发现蕴含在生活中那些看似寻常、琐屑的小事中的动人力量。买“我”喜欢吃的菜，做有营养的饭，生病时的照料，悲伤时的安慰……似梦非梦，亦真亦幻，一个又一个生活细节纷至沓来。
　　饱含真情的叙述与描写，让无处不在的爱的温情跃动， 感动溢满心间。
　　本文给了我们这样的启示：有表现力的语言，可以让人物的形象鲜活、情感丰盈，使整篇文章更加灵动。
　　
　　方法指导
　　1.语言有表现力的含义
　　语言有表现力，是指用词准确生动，句式灵活多变，自然流畅，形象传神，能表现人物形象，传达人物情感，使材料具有浓厚的生活气息。
　　
　　2.语言有表现力的写作技巧
　　走路的时候，姿势有了变化，可能跳出优美的舞蹈；说话的时候，舌头有了变化，可能唱出动听的歌曲；写作的时候，语言有了变化，可能写出精美的文章。好的语言有利于表情达意，能增强文章的表达效果。
　　⑴词语表现法
　　“立片言而居要，乃一篇之警策。”一个词用好了，能出神韵意境，也可以传达个性鲜明的感情。
　　A.锤炼动词。动词有灵气，动词运用得巧妙，就能使文章更加鲜明、生动，使文章富有文采，令人耳目一新。例如课文《范进中举》中的片段：
　　范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩!他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇! ”
　　一“攥”一“舒”、一“缩”一“揣”，便使这个见钱眼开、虚伪市侩的小丑形象跃然纸上。真实准确的动词能传神地刻画人物的性格特征，有极强的表现力和感染力。
　　B.运用形容词。好的形容词能将人物的状态、特征、情感很好地展现出来。例如课文《孔乙己》中的描写：
　　他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
　　几个简单的形容词就将孔乙己穷酸潦倒的生活处境、懒惰邋遢的形象特征和萎顿颓唐的精神状态传神地表现了出来。
　　⑵妙用修辞法
　　修辞是美化语言时常用的手段，能增添语言魅力，使语言生动形象。如比喻手法能够化抽象为具体 ，拟人能使无生命的事物具有灵气，排比显得气势恢弘，夸张能化贫瘠为丰富。例如老舍先生的《济南的冬天》：
　　一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
　　把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”，把济南周围的一圈小山写得很有温情。运用比喻和拟人的修辞，不但形似，而且神似，生动贴切，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。
　　⑶善用修饰法
　　常在句子中加入一些修饰限定的成分，能让句子内涵变得丰富，表现力得以增强。例如课文《老王》：
　　他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
　　那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
　　如果我们将句子进行缩句，就会发现只有主谓宾，无丝毫表现力，而加上了这些修饰词，句子就顿显生机，老王临死前孤苦瘦弱的形象就如在眼前。
　　⑷描写表现法
　　描写即用文字作画。对人物的动作、语言、神态、心理的细致刻画，对景物的生动描摹，对环境的入微描写，都能准确地表情达意，因语言有了表现力和感染力，文章灵动起来。如课文《故乡》中有三处对闰土的描写：
　　片段1：我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
　　片段2：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
　　片段3：他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
　　三个片段，就像电影中三个特写镜头，认生害羞、机灵活泼、苍老麻木，闰土的三种形象一下就展现在我们眼前，文章的主题也在这样的描写中得以表现。
　　⑸巧用诗词法
　　巧妙引用古诗词中的诗句或者名言警句，能增强语言的感染力和表现力。要使诗词、名句成为作文中的亮丽风景，让语言有气势和表现力，就必须做到得当、巧妙，了无痕迹，不能生硬死板。例如山东省满分作文《假如我是一位诗人》：
　　小时候，当我躺在院子里数着天上的星星，嘴里吟着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”时，心里便对这些诗、这些诗人有一种向往。假如我是诗人，我想像李太白那样浪漫、飘逸，总是向往他的“举杯邀明月，对影成三人”的境界，也向往他的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱、旷达的胸襟。假如我是诗人，我也许会选择杜子美的沉郁，感受他的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
　　文中引用古诗句，使得文章读来如诗似画，语言有气势和感染力。
　　⑹句式变化法
　　适当地变换句式，能使行文摇曳多姿，使语言更具表现力和感染力。常用的句式变化法有：主动句与被动句，肯定句与否定句、反问句的变换；长句与短句间的变化使用；骈句与散句的结合使用等。如课文《岳阳楼记》：
　　予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
　　骈散结合使文章读起来琅琅上口。
　　⑺议论抒情法
　　有感染力的抒情句或议论句，能提升记叙文的语言层次，它言简意赅，内涵丰富，含不尽之意于言外，让读者有咀嚼、回味的空间。如天津满分作文《滋润心田的那缕阳光》：
　　我会为孩子的纯真无瑕感动，会为坚贞恒久的爱情感动，更会为朋友的一句和风细雨的话语感动，为朋友千山挡不住、万水隔不断的真情感动。在流转的岁月中，在未来的风雨中，朋友的鼓励、支持将成为我人生路上最强大最有力的倚靠。我的朋友们，你们是穿过层层乌云照耀我的那缕阳光，温暖着我的心房。
　　结尾的抒情对文章主题进行很好地概括提炼，自然贴切。
　　
　　3.语言有表现力的注意事项
　　⑴变叙述为描写
　　从表达方式来说，描写比叙述更具表现力。文中少一些叙述，多一些描写，人物的形象会更生动，人物的情感会更丰盈，语言的表现力会增强。
　　⑵变脸谱为个性
　　语言表达切忌脸谱化、模式化。一写母亲就写头上添了银发，一写父亲就写被压弯的背，都太过机械。要根据自己真实的生活体验，写出自己父母的与众不同，可能是那难忘的眼神、唠叨的话语、温馨的举动、会意的微笑……抓住自己的个体感受来写，语言自然就会鲜活，更有表现力和感染力。
　　⑶变虚情为真意
　　文以情动人。不能无病呻吟、胡乱虚构，如果我们能从身边的小事着手，变虚情为真意，让叙述和描写都带着自己的情感，语言就会灵动。
　　
　　孔子云：“言之无文，行而不远。”记叙文的语言以生动形象、富有内涵、具有表现力和感染力见长。
　　在写作时，我们常感到内心激动、情感丰盈，可诉诸文字后，情感却不强烈，不能感染人，就是因为语言不能充分表达感情。
　　因此，我们要学会字斟句酌，力求让词语生动，句式灵活，修辞运用得当，文句富有意蕴，温暖自我感动他人，做到我手写我心。
　　字斟句酌情意切，是我们写好记叙文的必备能力和追求目标。
　　
　　小试牛刀
　　在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……请结合自己的切身体验，以“ 的滋味”为题，写一篇作文。
　　要求：⑴自选材料，自拟题目，自定主题；⑵文体不限，诗歌除外；⑶不少于600字；⑷力求让文章的语言具有表现力和感染力（运用上面所讲的方法）。
　　
　　期待着你的精彩表现！

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